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描写老师的句子专题之小学优秀作文—《我的数学老师》作文500字

《我的数学老师》作文500字我的数学老师是姜老师。

她长着一张漂亮的瓜子脸,镶嵌着一双令人喜欢的微微向上翘的丹凤眼,皮肤白晰,头发飘扬,腰间常常挎着一个时尚的橙色背包。她有许多写也写不完的优点,特别是她的和蔼可亲和循循善诱的教学方法,让我至今记忆深刻。


  记得小学一年级刚上第一课数学课时,由于对漂亮的、严肃的数学老师感到不可接近,即使有不懂的问题也不敢举手提问,倦缩在座位上低头不语。这时,她好象从一举一动中发现了我的困惑,就在下课后直接把我叫到她的办公室谈心,比我父母更温柔地告诉我,“上课要认真听讲,不懂要举手提问”。虽然是简短的几句话,却使我觉得一股暖流袭遍全身,觉得她特别平易近人。


  再说说数学老师的神奇教学方法吧!她好象总能够知道每一个同学理解数学题的途径,能够因材实教。刚开始我对数学课不是特别感兴趣,甚至有时产生了厌恶感。记得一次做长方形周长的数学题时,一会儿要先求长,一会儿再算宽,搞得我蒙头转向,不知所措。这时,她耐心地给我讲解了求解长方形周长的一般原则、常用公式和检验办法,按照她的教导,我一试,果然一下子顺利了许多,再遇到类似的数学题也能够得心应手了。特别值得骄傲的是,在她的教导下,我还参加了全年级的奥数培训班,数学课的成绩也直线上升了。


  因此,我要感谢我的数学老师。是您!让我感受到了亲人一般的温暖,也让我改变了对数学的看法,深深地喜欢上了数学课。

《我的数学老师》作文500字


  以前从没有特别写过我的老师,今天我要写一位我的老师,但我却不是写我的班主任,而是要写我的数学老师——刘老师。


  银钱业曾提到过她,但都是匾她的,因为她一直在我们同学中的口碑就很烂,虽然我们办主任曾为她说过好话,但在我们来说那就是“对牛弹琴”,但到这个周五,我们正在写作文时班主任又将这一问题再一次提到,也不失为和突然会提起,但他还是为我们数学老师说好话。


  我们这一次的作文题目是以“珍惜”为话题,老师说:“你们应该珍惜现在所拥有的数学老师,她为你们倾注了很大的热情,你们应该珍惜,其他老师都是教了许多年的书,唯独你们数学老师刚刚毕业就教我们,她没有什么经验,但他有足够的热情……”这是我还是一脸不相信的样子,不光是我,我们的同学也都认为如此,老师又接着说,我们的数学老师经常很早就来备课,还经常想起他有经验的老师请教,这是我们语文老师对她的看法有了新的改变。(去年数学老师部和语文老师一个办公室,而今年搬到新教学楼后,重新划分办公室,语文老师就和数学老师一个办公室了!)这是我还是有点怀疑,但是我又想起了上一次数学老师生病了还坚持给我们讲课,我又有了一些新的看法,再加上上一次作文课上同学又写到了她,我又想起了她的好,但我还是没有抹去她在我心中的阴影。


  希望她继续努力,不养让我失望,也不要让我们同学失望!


《我的数学老师》作文500字


  令人尊敬的老师千千万,他们每个人都有着不同的性格,每个老师在我们的成长中都起着十分重要的作用,我现在就有一个既幽默风趣又有些严厉的数学老师——陈老师。


  开学刚报名时,我就看见陈老师,他中等身材,脸上带着和蔼可亲的微笑,似一阵春风,带来无限的温暖。不过呢,他的两颗大板牙时而会在那悠闲地显露自己的身躯,让我们一阵哈哈大笑。


  陈老师刚上第一节课时,就使我们见识到他的幽默风趣,第一节数学课,他就踩着铃声走进教室,一喊“上课”班长立马喊“起立!”问完好后,正准备坐下,陈老师就用他那不标准的英语说:“sit donn,please!”惹得我们是一阵暴笑。就这样,第一节数学课就在这欢声笑语中开始了。


  虽然说陈老师幽默风趣,但是他也有严厉的时候。记得我们第一次月考,全班整体都不理想。上课时,老师一走进来,我们一看便知道情况不妙,个个低着头,果然,不出所料,陈老师用了不太标准的普通话,深入浅出的给我们认认真真地上了一节政治课,让我们知道学好数学的重要性,自打那以后,在陈老师既幽默风趣又有些严厉的氯围中,我们班谁也不再怠慢数学这门课程了。


  虽说呢,陈老师不是我们的班主任,但他却在各个方面十分关心着我们。记得有一天上早自习时,天气突然转冷,大风呼呼地刮着,我们个个冻得像小麻雀似的直缩脖子,陈老师发现了,他赶紧给我们把窗子关了起来,还不停地问我们“冷不冷啊”,让我们都感到了身心的温暖。


  这就是我的数学老师——一个幽默又有些严厉,又十分关心我们的数学老师。


  我相信,有这样一个好老师,我们班的数学成绩一定能上一个新的台阶。


《我的数学老师》作文500字


  课堂上,老师们用粉笔书写自己的人生;办公室内老师们奋笔疾书;夜深人静,老师的灯光照亮了窗花,是如此的耀眼。


  老师可能只是我们人生中的一位过客,如同快马驾着长风在我们漫长而又渺茫的人生路上呼啸而过。老师可能会给我们留下深刻印象,好比记忆之笔在我们心灵之书上刻画下岁月的痕迹。啊,老师,如此熟悉的字眼,那一句句关切的问候,那一次次跌倒又爬起的惆怅;那一回回刻骨铭心的教诲……刚刚进入初中,教我的三位老师给我印象最深刻的事我的数学老师单晓琴。她虽然不是我们班的班主任,但却对我们非常的负责。在我们班,经常可以再自习课上看见为我们辅导作业的单老师,比如说,有一次,做完作业的本子发下来,我错了一道题,可是我却不会订正。于是我就小心地跑到讲台上文单老师。单老师给我讲完以后。我自以为听明白了,就下起了。不料订正完送上讲台还是错的。单老师见我还没有明白,就不厌其烦的放下手中的笔又给我重新讲了一遍。这回我终于听懂了,单老师才继续改起作业来。我们单老师是一个做事很认真,一丝不苟的人。有一次,我们班做了几道题,单老师说要订正完才能回家。于是她就坐在讲台前,检查完一个放一个,等我们所有人都查好了,单老师才最后走出了教室。单老师是两个班的数学老师,在考试一方面,她完全有理由希望自己的班考得好一些。可是,单老师总是希望两个班齐头并进,如果我们考差了,她就会说:“你们一定要努力,下次一定要考过我们班。”我认为单老师是一个对学生很负责,大公无私,不偏心的老师。


  希望我初中三年都让单老师来教我数学。



《我的数学老师》作文500字


  我进入初中以来,一直是廖老师在教我们数学。她工作非常认真负责,和同学们相处得很好,我们都很喜欢她。


  我最喜欢是她的细心,每次我们向她请教问题她都会耐心地给我们讲解。


  记得有一次,我和朋友闹别扭,在最后一节自习课时在做一道数学作业,可能是因为很烦恼,我做10多分钟也没有什么头绪。


  “越看越烦,不做了!”我一下子把那张稿纸撕下,向窗户扔了下去。


  纸团在空中画了一条弧线,打中了正巧路过的廖老师。老师吓了一跳,当明白是发生了什么事后,她俯身捡起那张纸团小心地打开,看了一遍。她抬头看了看,确认纸团是从哪间教室扔出的,便快步上了楼,不一会儿她就出现在我班的教室。


  “刚才是谁往下扔纸?”老师问。我不敢回答。


  “刚才是谁扔的纸?”老师提高了噪子。


  我涨红了脸,慢慢地站了起来。全班的目光全集中到我一个人的身上,我心想等待老师的批评吧!廖老师走到我身旁,把那张草稿纸铺开,指着上面那道题说:“这道题你从这就开始错了,应这样的……”说着老师拿起笔写了简要的过程。我先还没明白过来,然后便认真地听着,思路越来越清楚了。不一会儿,老师说:“你能做到这一步已经不错了,好好努力,以后别乱扔纸了,有什么不懂的可以问老师。”从那以后我便喜欢上了数学。


  瞧!这就是我们的数学老师,现在你知道我们数学老师的细心了吧?如果你是她的学生,只要你勤于动脑,热爱学习,你也一定会爱上数学的。

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