luda 给学生写评语有点难啊，真享不了福！难得有一个星期天早上，不用早起去学校看一半，可以睡懒觉。
每天都感觉差一点觉，却不得不赶快起，不能迟到，给学生树立个好形象！昨晚有点犯困了，草草完成日更文，迷迷糊糊就睡着了。早晨，闹钟还未响，生物钟自动醒来，闹钟定的是5:55，醒来是5:50。几乎天天都是这样，养成了习惯。醒来想一想今天要做的事，一件非常重要的事，要给学生写评语，开始说要写电子稿的评语，现在又要写在纸上，这样做，既暴露了自己的字，又要对学生在校的表现和学习的情况进行贴切的评价。评语要让家长看到孩子的优点和进步更要让家长高兴舒服。我平时还挺会鼓励人的，这样在纸上说，反而有点犯难了。
为什么这样说呢？面对我们班的这些学生，都有着这样那样的问题。一学期下来都是在处理他们这样那样的问题。让我说那些虚的确实难以表达。该怎么写呢？确实有点难为情。通过一学期的不断的给他们加油鼓励，让他们不断的增加自信，改掉以前的坏毛病，坏习惯，整体上都有了很大的改观，精神面貌好多了，学习上也进步多了，具体到每一个学生，真的不知道该怎么表达了。昨天发下来的通知单，准备利用周末在家里给学生写评语。再说回到家里琐事很多，我这个班的评语确实有些难写，一方面想把字写好，另一方面又想把评语写的更贴切。我想还是回到学校里看看其他老师怎么写的？今天晚自习回到学校，半天才写了几个平时表现好些的学生，有些学生还真的不知该怎么写。都是属于后进生转化中的！
我还是尽可能找些学生的优点和进步的地方，给予鼓励和积极评价，给学生增加些信心和动力，以便下学期有更好的表现！