luda 七、课文理解
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，作者按照时间顺序，写了上学路上、来到学校、上课、下课几个场景，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2.《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。作者是印度诗人泰戈尔，本文选自散文诗集《新月集》，他出版过 《飞鸟集》 、《园丁集》 等五十多部诗集。
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情。告诉我们不懂就要问，才能有收获。从中我们看到了一个勤学好问、会读善思的孙中山。
4.本单元，我们看到了一所可爱的小学，欣赏了五颜六色的花朵，认识了勤学好问的孙中山。
5.我国有56个民族，除了汉族以外，还有55个少数民族，除了课文里出现的少数民族，我还知道有白族、回族、苗族等。（傣族——泼水节）
6.《所见》是 清 朝诗人 袁枚 所写，全诗如下： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 。写儿童的诗句还有 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。
第二单元 基础知识必记
一、易读错的字
石径（jìng） 赠（zèng）送 君（jūn）子 橙（chéng）色 印（yìn) 着
凌（líng）乱 增（zēng）添 棕（zōng）色 熨 (yù ) 帖 丰（fēng）收
钥匙（shi） 缤（bīn）纷 喇叭（ba） 扇走（shān） 振（zhèn）动
歌吟（yín） 频（pín）频点头
二、多音字
挑 tiāo 挑食 扇shān 扇动 曲 qǔ 歌曲 数shù 数字
tiǎo 挑战 shàn 电扇 qū 弯曲 shǔ 数落
铺 pù 店铺 行xíng步行 好hǎo好像 空kōng天空
pū 铺天盖地 háng行列 hào好奇 kòng空地
三、易错词
明朗 规则 凌乱 院墙 平展 印象 橙黄橘绿 菊残犹有（傲）霜枝 白云（生）处有人家
萧萧梧叶送寒声 知有儿童挑促织
四、数量词搭配
一阵叮咛 一片歌吟 一颗谷粒 一滴汗水 一片叶子
一首歌 一把钥匙 一盒颜料 一枚邮票 一双雨靴
五、词语归类
【ABAB式词语】金黄金黄 雪白雪白 火红火红 乌黑乌黑 通红通红
【AABC式词语】闪闪发光 念念不忘 空空如也 心心相印 落落大方 草草了事
依依不舍 津津有味 斤斤计较 色色俱全 井井有条
【描写颜色的成语】 五彩缤纷 五颜六色 万紫千红 五光十色 五彩斑斓
【描写春天的】暖和 春暖花开 春意盎然 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 百花齐放
【描写夏天的】炎热 烈日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 骄阳似火 汗流浃背
【描写秋天的】凉爽 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
【描写冬天的】寒冷 冰天雪地 寒风刺骨 滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪 鹅毛大雪
六、写近义词
1.啊，多么明朗的天空！（晴朗）
2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱）
3.从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。（终点）
4.它带着清凉和温柔，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（注意）
七、课文理解
1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。
《山行》是唐朝诗人杜牧写的，诗中写了寒山、石径、白云、人家、枫林这些景物，诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“表现出诗人对枫林的喜爱。《山行》这首诗描绘了深秋时节山里的美景，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
《赠刘景文》是宋朝诗人苏轼写的，“一年好景”是指最是橙黄橘绿时。表达了诗人对朋友的勉励。《赠刘景文》生动了展现了深秋的景象，突出了菊花傲霜凌寒的气概，表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。
《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的，诗中描写秋景的是萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。从“夜深篱落一灯明”诗人判断出是知有儿童挑促织。表达了诗人思念家乡、回忆童年的感情。
描写秋天的课外诗句还有：空山新雨后，天气晚来秋。
2. 《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节水泥道上铺满梧桐落叶的美景，表达了对秋天的热爱和赞美之情。
3. 《秋天的雨》这篇散文，抓住了秋天的特点，以秋雨为线索，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
秋天的雨,把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
4.《听听，秋的声音》中大树抖抖手臂，发出的声音是唰唰；蟋蟀振动翅膀，发出的声音是㘗㘗。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
5、解释加点的字词
白云生处：产生，生出。 停车坐爱：因为。
擎雨盖：举，向上托。 君须记：对对方的尊称，相当于“您”。
挑促织：用细长的东西拨弄。 篱落：篱笆。
第三单元 基础知识必记
一、易读错的字
睁（zhēng）大 摇晃（huàng） 拆（chāi）开 拼（pīn）命
蹭（cèng）来蹭去 答（dā）应（ying） 几（jī）乎 喷（pèn）香
挣（zhèng）钱 咱（zán）们 蜷（quán）着腿 处（chǔ）罚
诱（yòu）人 禁（jìn）令 稍（shào）息 向后转（zhuǎn）
召（zhào）开 跺（duò）脚 犹豫（yù） 给（jǐ）予
一骨（gū）碌 介绍（shào） 根茎（jīng） 努（nǔ）力
细嚼jiáo慢咽（yàn）
二、多音字
骨（骨头）gū（一骨碌） 答（答应）dá（回答） 应（应该）yìng（答应）
卷（试卷）juǎn（卷起） 稍（稍息）shāo（稍微）处（到处）chǔ（处罚）
挣（挣脱）zhēng（挣扎）晃（晃眼）huàng（晃动）喷（喷香）pēn（喷水）
三、词语归类
【含反义词的成语】深入浅出 出生入死 大同小异 凶多吉少 古往今来
【含数字的成语】四面八方 三言两语 五颜六色 五光十色 九牛一毛
【含近义词的成语】见多识广 改朝换代 胡言乱语 甜言蜜语 胡思乱想
【又冷又饿（不是成语）】又白又胖 又细又长 又大又圆 又香又甜 又高又大
【吱吱嘎嘎】叽叽喳喳 哗哗啦啦 叮叮咚咚 滴滴答答 叮叮当当
【自言自语】十全十美 一心一意 自由自在 自高自大 无法无天
四、近义词
悲哀—悲伤 勇敢—英勇 肯定—一定 感觉—知觉 重新—再次 舒服—舒适 费力—吃力 贮藏—储藏 调皮—顽皮 宣布—公布 集合—集中 满意—满足 急忙—连忙 周围—四周
五、课文理解
1.《卖火柴的小女孩》选自丹麦作家安徒生写的《安徒生童话》，可怜 的小女孩 5 次点燃火柴，第一次看到 大火炉，说明她渴望 温暖；第二次看到 烤鹅，说明她渴望 食物；第三次看到 圣诞树，说明她渴望快乐；第四次看到 奶奶，说明她渴望 关爱；第五次和奶奶一起 飞走，说明她渴望 幸福。
我还知道《安徒生童话》中的故事，如《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。
2、我还知道叶圣陶的《稻草人》，德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》《睡美人》等都是家喻户晓的故事。
3、《那一定会很好》中种子的经历：种子-大树-手推车-椅子-木地板。这篇课文告诉我们：要积极乐观地面对生活，也要乐于奉献。
4、《在牛肚子里旅行》，红头的“旅行线路”是：牛嘴-第一个胃-第二个胃-牛嘴。这个旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。牛肚子有4个胃，前三个胃贮藏食物，只有第四个胃管消化。我还知道的反刍动物有：骆驼、鹿、羊驼等。这篇课文告诉我们：朋友间要互相帮助，遇到危险要冷静地想办法去解决。
5、《一块奶酪》告诉我们：在集体活动中要严守纪律、团结一致。
6、本单元我们认识了可怜的小女孩， __乐观_的种子，勇敢的蟋蟀青头，死里逃生的红头，友情深厚的红头和青头，还认识了以身作则、爱护幼小的蚂蚁队长，严守纪律的小蚂蚁。
7、积累句子（和“道理”有关）
灯不拨不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元 基础知识必记
一、易读错的字
孵(fū)蛋 模(mó)仿 一模（mú）一样 发疯(fēng )
撞(zhuàng)到 萝卜(bo) 晾(liàng)尿布 差(chà)不多
干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根 百发百中(zhòng)
二、多音字
吗（好吗）má（干吗） 担（重担）dān（担心） 压（压力）yà（压根儿）
中（中弹）zhōng（中心） 弹（弹力）dàn（子弹）尽（尽管）jìn（尽力）
假 jià（假期） 几 jī（几乎） 处 chù（到处）
jiǎ（假装） jǐ（几个） chǔ（处理）
三、词语归类
【含“笑”字的成语】捧腹大笑 眉开眼笑 开怀大笑 哄堂大笑 哈哈大笑
【AABB 式词语】形形色色 明明白白 红红火火 家家户户 密密麻麻 马马虎虎
【ABCC】想入非非 得意洋洋 白发苍苍 无所事事 两手空空 人才济济
【AABC】空空如也 代代相传 亭亭玉立 念念不忘 依依不舍 落落大方
【千X万X的成语】千言万语 千军万马 千辛万苦 千山万水
【带数字的词语】
百（发）百（中） 百（依）百（顺） 百（战）百（胜）
七（上）八（下） 七（嘴）八（舌） 七（手）八（脚）
四（面）八（方） 四（通）八（达） 四（平）（八）稳
千（言）万（语） 千（军）万（马） 千（山）万（水）
四、课文理解
1.《总也倒不了的老屋》讲的是 一百多岁 的老屋很久无人居住，准备倒下的时候，小猫因找不到安心睡觉的地方，请求它再坚持 一个晚上；老母鸡因找不到安心孵蛋的地方，请求它再站 二十几天；小蜘蛛 因找不到安心织网抓虫的地方请求老屋再站一会儿，老屋一一答应，直到现在老屋还 一直站在那儿 呢，体现了老屋乐于助人的美好品质。
2. 《小狗学叫》中，小狗在学叫的过程中，得到了小公鸡、杜鹃的帮助，也遭受到狐狸的讥笑和猎人的枪击，但它仍然没有放弃，一直坚持练习，结局需要我们自己去想象。告诉我们学习中要勤奋努力、坚持不懈。
3.《胡萝卜先生的长胡子》是一篇很有意思的童话。
5.本单元我们认识了乐于助人的老屋，善良的胡萝卜先生，勤奋刻苦、坚持不懈的小狗。
五、名句背诵（团结有关）
1、人心齐，泰山移。
2、二人同心，其利断金。
3、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
六、提示语在前、在中间、在后面如何加标点。
七、句子积累
1. 感叹句:
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
2.排比句：
(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像
马那样嘶鸣。
(2) 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
(3) 操场上热闹极了，同学们有的在跳绳，有的在打羽毛球，有的在玩游戏。
(4) 花儿向太阳招手，向风儿点头，向小鸟问好。
3、比喻句：
1. 大象的耳朵好像两把大大的扇子。
2. 弯弯的月亮像小船。
3. 圆圆的荷叶好像一把大伞。
4. 平静的湖面宛如一面镜子。
拟人句：
1. 风儿一吹，小草向我招手，花儿对我点头。
2. 风儿唱着歌，在树林里散步。
3. 小鸟在枝头唱歌。
4. 天上的星星对我眨眼笑。
造句：
1. 有......有......有......还有......
水果店里有苹果，有桃子，有梨子，还有香蕉。
2.为了......就是......
为了学会骑车，就是摔倒几次也值得。
3.边......边......
我边听音乐边跑步。
4.因为......所以......
因为小明生病了，所以他今天不能去上学。
5.如果......就......
如果明天下雨，我们就不去秋游了。
6.只有......才......
我们只有好好学习，才能取得好成绩。
7.虽然......但是......
虽然小明考了第一名，但是他一点也不骄傲。