luda 小编在网上搜了下，这份调查问卷中的相关题目，和国外学者编写的自杀意念测量工具《Beck自杀意念量表》高度相似。
同时，网络上流传的一份上海市包玉刚实验学校小学部家委会向长宁区教育局提交的《关于长宁区中小学心理健康调研的建议》中，也有提到这份《Beck自杀意念量表》。
家委会引用专业心理行业从业者的表述称，这份问卷不恰当地引用了《Beck自杀意念量表》，在问卷的第四部分（58-67题必答题）和第五部分（68-95题选答题）中，完全引用了Beck自杀意念量表，其中出现讨论想不想死、想怎么死、什么时候想死、遗书写没写等不当问题。
家长们还找到了英文原版的《Beck自杀意念量表》，翻译后认为，该问卷的目标人群为有自杀风险的病人，用在四五年级的普通学生上非常不妥。
今天，上海市长宁区教育局官方对此前出现的“心理健康调查问卷不当”问题进行了回应，回应称，教育局已要求停止该调查问卷工作。
从这份官方回应来看，之前网上流传的相关问卷内容是真的，而且问卷内容确实不适当。
话说回来，教育局为什么会给学生发放心理调查问卷呢？
这与教育部门越来越重视学生心理健康有关。日前，教育部对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复（详情请戳：爆！教育部竟将这项筛查纳入学生健康体检），明确提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生要给予重点关注。
许多网友认为，虽然出发点是好的，但涉事教育局和学校却没有对相关内容进行把关，毕竟学生心智都尚未成熟，这些明显带着心理暗示和诱导成分的题目，极有可能引发孩子不正确的思想。
心理老师们同时也对上海长宁区那份问卷提出了异议：给孩子做这样的题目，不妥当。
“哪怕注意到了学生可能有抑郁情绪，我也只会在一对一面谈时问，而且问题要委婉的多。”一位中学心理老师告诉小编，就像这些：
还有心理老师认为，之所以出现涉“自杀”的心理问卷，是因为相关部门对量表审查不严，建议类似筛查由更专业的部门做。
如何正确对未成年人做心理健康测试呢？有专家表示，有问题的孩子是比较容易被发现的，可以通过一些反映生活状态的问题查看他的情况。比如“最近是否睡不着觉？是否不爱学习、不爱吃饭？感觉社会有没有温暖？朋友爱不爱我？”等，如果通过这些问题发现孩子有抑郁的倾向，则需要联系家长，进行专业的心理干预和治疗。
对此，你怎么看？
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