luda 本报讯(记者孙军)记者从最近在青岛举行的“职业教育中高本一体化发展研讨会”上获悉，2020年以来，青岛市共报录取线的学生有6248人决定进入中职学校。2021年全市8010名普高(包括综合高中)学生转到了中职学校。
近年来，青岛市推进职业教育办学质量提升和学生升学通道多样化，职业教育吸引力大大增强，越来越多的学生、家长认识到“适合的才是最好的”，创设高中阶段“职普融通+联合育人”让中职学校成为“梧桐树”，吸引了学生选择报考职业学校。
据青岛市教育局总督学秦新介绍，这得益于近几年青岛提出的中考“分数带”录取办法，即“分数带”内设“普通高中、综合高中和普职融通”招生计划；给考生提供更多升学途径和选择；2018年至今，已在全市18所职业学校开设综合高中试点，即高一入学注册普高学籍、学习普高课程，高一下学期、高二上学期结束时，学生自主选择就读职校或普高；在职业学校开展普职融通试点，高一入学注册中职学籍，接受职校与合作普高的联合培养，以升入本科为目标参加山东省职教高考。
此外，该市完善学位扩增机制，让高中段学校发展“有空间”。通过新建、扩建、挖潜等多种举措，扩大优质高中学位供给量，有效应对人口增长带来的入学高峰。两年内完成7所学校新建工程、19所学校改扩建工程，增加高中学位2万个。
青岛市教育局局长刘鹏照表示，全市破除体制机制障碍，打破普职界限，已创建普通高中、职业高中、综合高中和特色高中“四位一体”的高中段办学模式。中考实行“分数带”录取，变招生计划“硬指令”为“软调控”。通过“软调控”，把选择权交给群众，真正提高职业教育办学质量，吸引学生主动选择职业教育，推动中考招生由一考定终身向多次选择转变、由学生被动选择向自主需要转变。
《中国教育报》2021年11月26日第1版
作者：记者 孙军