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2022江苏高考化学专题之2022年高考预测与化学核心素养目标

核心扫盲1:宏观识别和微观分析

选题目的:通过对流程图中断键位置和官能团转换的微观认识,促进有机反应的微观探索,可以从宏观和微观相结合的角度分析和解决实际问题。

高考前瞻:以最新重要发现或重要有机新物质为载体,结合高中知识、运用典型的路线,辅以新鲜信息,创设环环紧扣的问题情景,力求考查学生有机物结构、性质综合运用能力、同分异构体的书写(仍会以限制条件的同分异构体作要求)和设计合理、简答的合成路线的综合能力。

核心素养二:变化观念与平衡思想

选题目的: 通过平衡常数(K、Ka、Kb、Kw、Kh、Ksp)的计算促进学生对平衡思想的理解;通过图像、图标等情景信息获取有效数据信息并应用促进变化观念的升华。

高考前瞻:以大量具有一定的抽象性和综合性的图像和表格数据为背景,利用数据变化体现变化观念,利用平衡常数的计算突出平衡思想。


科学素养三:证据推理与模型认知

选题目的:通过两大电化学装置(原电池和电解池),体现化学反应过程中伴随着能量变化;通过电化学原理分析,做到科学论证,培养分析推理能力;通过构建新型电源和电解应用两大解题模型,形成模型认知素养;通过参与有关化学问题的社会实践,形成科学态度与社会责任感。

高考前瞻:

以二次电池以及含有离子交换膜的电解池为背景,实现电极材料循环使用,符合“低耗高效”的时代需求。

核心素养四:实验探究与创新意识

选题目的:通过对实验操作、现象、结论以及作用、原因等一致性评判,建立观点、结论和证据之间的逻辑关系;通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,并运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。

高考前瞻:考查实验操作与作用、原因之间的因果关系的判定;考查考生语言叙述是否符合逻辑关系,前因后果是否明确,语言组织的把控和精准能力等等(语言突出原理、层次分明、文字精练,符合科学性、逻辑性、准确性、规范性)等。

核心素养五:科学精神与社会责任

选题目的:化学工艺流程题仍会以流程图的形式,以元素化合物知识为载体,围绕原料的预处理考查影响速率的因素;围绕经济原则考查循环利用和绿色化学。围绕产品纯度考查物质的分离提纯(调pH、结晶、过滤、洗涤)和化工计算等;围绕核心反应或副反应考查物质成分的判定;以及围绕物质间的转化考查陌生方程式的书写等。

高考前瞻:通过对化学工艺的分析,认识化学、技术、社会和环境之间的相互关系,赞赏化学工艺对社会发展的重大贡献,考查学生运用已有知识和方法综合分析、全面认识化学过程对自然可能带来的各种影响。

关于作者: luda

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