luda 抚州日报6月8日新闻(记者许咸宇曾艳史伟)审议问题如何成立？怎么样写才能得高分？题目中发出什么指南和信号？昨天上午高考语文科考试落下帷幕，本报记者邀请大学教授、教授专家和语文名师对2016年福建高考全国卷的语文写作问题进行了评价。
大家认为，这道题形式新颖，既让考生有话可说，又回归了中学语文教学的本质；想要拿高分，考生的立意要高，如果从小角度切入更易出彩。
紧扣实际 有话可说
福建师范大学文学院博导、教授郭丹说，今年福建高考恢复使用全国卷，语文作文题还是给材料作文，不过所给材料是一幅漫画，提供了指向性明确的思路。他认为，以分数论成败长期桎梏和困扰着学生、家长和老师，题目紧扣了当今教育的实际，考生不但有话可说，而且有许多酸甜苦辣的切身体会。
“试题角度多样，层次丰富，考生可以选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。”郭丹说，以漫画为切入点，如果考生能把自己的体会倾吐出来，完全可以写出一篇美文。如果只写对待成绩的态度，立意显然很一般。要想拿高分，就要求立意要高。比如能从漫画中揭示学习观、价值观不同，或从漫画中人物的表情分析其心理状态等等，用怎样的态度对待人生、事业以及生活道路上的成败也是可以延伸出来的话题。
他认为，漫画中的第一组图表现的是老师或者家长对待学习成绩的常态，第二组图表现的是非常态。相比第一组而言，第二组非常态则更有激励作用，但要写好并不容易，更能考验考生的思维能力和写作能力。就这道题而言，考生可以就各组图分别谈，也可以对两组图进行比较而谈。
寓意深刻 大题小作
今年高考作文一改过去三年的文字材料题，以漫画为题材要求学生写作，考生必须看懂漫画的内容与寓意。这幅漫画辛辣讽刺了两个学生的不一样结果：考100分的孩子收到家长的亲吻，考98分却得到家长耳光。另一孩子考55分得到耳光，考61分却得到亲吻。
省语文学会名誉会长、特级教师、全国中语会常务理事王立根老师分析说，要弄清画中的“形、事、情、理、典”。考生不要急于动笔，而要先思考。漫画涉及到学生学习与成长的评价问题，显然，两种评价都是以分数为唯一标准，几分之差，就有不同的喜剧效果。总体上来说，作文应该为思想而写，为美而写。既要有思想价值，又要有审美价值。考生从小角度切入写作，会更容易出彩。题目要求文体不限，但这并不等于考生写作时不要文体，考生要有文体意识。结合自己的生活经历，选择可叙之事，抒发真挚的情感，或表达深刻的道理，还可以引经据典，结合历史故事，写出有思想、有感情、有文采之文。
福建师大附中语文高级教师薛章辉说，学生可以阐述在教育孩子方面的误区，阐明应试教育重分数给孩子造成的种种伤害，分析其弊病，也可将两个孩子的遭遇作对比分析，提出解决问题的方法与途径，摆事实讲道理，由此及彼，就会有精彩的作文。
形式新颖 回归本质
时隔12年首次采用全国卷，今年的作文题目让很多一线老师感到欣喜。格致中学的郑子蓉老师说：“看到这个题目，我很高兴，感觉到一种教育的回归。它释放出一个信号——老师要回归教学根本，按照不同文体夯实学生的基本工，一步一个脚印，这样才能以不变应万变，回归写作的本质。”她说这次的题目也考查了一种作文智慧，考生可以多角度抒发感受，但前提是要有立意，要文体明确，不能写得“四不像”。
就考场上了解的信息，也有一些考生面对这样形式新颖的作文题，感到害怕。福建教育学院特级教师、省中学语文名师工作室领衔人应永恒说，出现这样的心理，是因为学生平常准备不足。在日常的训练中，漫画题多作为选择题、理解题出现，这次作为分值最高的作文题出现，很多考生在审题上花费了更多的时间。这也提醒学生和老师，复习时要注意全面，各种文体都要涉及，而不能只押某一种题型。
在回归语文教学本质的同时，这道题也释放出一个极其重要的信号：信息时代背景下的中学语文教学，对学生的读图、审图能力提出了更高的要求。福建师范大学文学院博导、教授郭丹表示，将来的中学语文教学应该紧跟时代步伐，最基本的读图、审图能力要求每名中学生都必须具备。此外，作文的基本训练，如观察、思维能力，分析能力，语言能力仍然是考生不可或缺的。