luda 小学六年级下学期是学生小学阶段的最后一个学期。毕业对六年级学生来说已经进入倒计时阶段。
最近一段时间，很多学生的书包里，很多同学都有一大本厚厚的“书”——同学录。不经意间，看到了我们班一位女同学（学困生）珍藏的同学录，从头翻到尾，很难看到一条比较有营养的留言，而其中的一个留言页面貌似内容挺“充实”的，一整个页面是班级中一个学渣男生胡乱涂鸦的“鬼画符”。
看了这种极其幼稚的“留言”之后，不知道为什么，我觉得心中有一股无名火油然而生——同学录，记录的是毕业生之间最为纯真的同学情，人家是想要珍惜同学之间的情谊才买了这么一本十几块甚至几十块的同学录。
己所不欲勿施于人，如果别人填写你给的同学录，来上一大坨如同各种动物便便的内容，你的心情会如何？所以，请珍惜每次在同学录上留言的机会，不要让自己的同学寒心：不管是学困生还是学霸给你的同学录，要尽可能把自己最真诚的祝福写进去。
最后一个学年，我自己的孩子转学到乡镇中心校去了。最近一段时间她也买了一本同学录，好像花了她十八块钱的压岁钱。这孩子平时省吃俭用，平时如同守财奴一般，但是毕业季买这种有着纪念价值的同学录，她可是一点都不懂得节俭。
一天早上，她很早就起床，然后来到“母校”（我从教的基层小学），把同学录中的几张活页分给与她自己同窗五年多（加上幼儿园的时光就不止五年多了）的老同学——也就是我现在所教的这个班级的同学。在这几个同学所写的内容中，有两个同学所写的留言比较走心一些——
“六年级上学期你转走了，我还挺震惊的，有一段时间还有点不敢相信，以为你马上就会回来的！我之所以这么认为呢，是因为你在我心中还是有分量的……”这位女生可以算是我女儿比较要好的闺蜜吧，字写得像印刷体，语文成绩一直很优秀，我也相当欣赏这位学霸。她的这些留言，估计是我女儿比较满意的一席话吧。
“光阴似箭，一转眼，五年的同窗生涯也成为过去。但教室里，还似乎响着我们朗朗的读书声，操场上，还留着我们……哇！好久不见了呢，当我收到这张纸时，有点吃惊，但是你能想到我，我也很感动。看到这张纸上写着我的名字，我很兴奋。看到你亲手写的字，第一个反应——好看！字写得好看，我跟你比差远了。我也努力地写好字，才配得上这张纸，写到这后，发现我不配，你的学习一定提高了不少吧，我也要努力了。虽然我的文采不好，但我想和你说的话都在这儿了。”这是一位我们班学习中等偏上的女生在我女儿同学录上写的留言。虽然她的语句中并没有传说中的“金句”，但每句话都写得很有诚意——留言页面写得满满的，写同学录的“标准动作”当如这位同学！
朋友们，你们当年的同学录还保存着吗？里面是一些什么内容呢？欢迎留言交流。