读了《雷锋全集》后,作为教师,我深有感触。雷锋,大家都耳熟。
这个只有1.54米,在世年龄只有22岁的士兵,用他短暂的一生为世人树立了一块圣洁无比的道德丰碑。教师,是人类灵魂的工程师,是思想道德的楷模和引领者,理应当好学习雷锋精神的急先锋,并把雷锋精神内化为自己的精神要旨,在工作中竭力践行。 雷锋精神内涵丰富,它是中华传统文明的产物,对于我们教师而言,我觉得应从如下几个方面进行学习。一、学习雷锋同志全心全意为人民服务的奉献精神。雷锋说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志是这样说的,也是这样做的。雷锋短暂的一生中从事过多种工作,每一项工作他都干得很出色。无论是在机关大院、农村农场还是工厂工房、军营岗位,他都投入极大的热情。有句俗话评价雷锋,说他“出差一千里,好事做了一火车”。雷锋对待工作、对待人民,“全心全意”这个词在他身上体现得淋漓尽致。从目前来看,教师工作确实任务繁重,工资待遇也不怎么高,特别是现在的孩子(农村大多为留守孩子)由于暴力电视剧以及网络游戏的影响,大多变得有点乖戾,教师的工作压力更大。据此,有些教师可能有点心理不平衡,导致工作热情不高。“百年大计,教育为本。”“没有爱,就没有教育。”教师是教育强盛的关键,我想,既然选择了干教师这一行,就应该像雷锋一样,无私地奉献自我,尽情地爱着自己的工作,爱着自己的学生,做全心全意干教育工作的好教师。
二、学习雷锋同志干一行爱一行、爱一行精一行的敬业精神。雷锋同志小学毕业后在望城县参加工作,被县委机关评为“工作模范”;在鞍钢做工人,多次被评为“红旗手”“劳动模范”“先进生产者”等;后来参加中国人民解放军,在部队积极上进,多次立功,被誉为“毛主席的好战士”。雷锋同志干一行爱一行,爱一行精一行。作为教师就应该自觉扛起使命责任,立足本职工作,把育人和教书紧密地结合起来,努力钻研教育教学理论,摸索教育教学经验,提高教育教学技能,做好自己的“精品”教育。
三、学习雷锋同志刻苦钻研的的“钉子”精神。雷锋同志可以说是“钻”的典范。在学校,他凭着钻劲,解决了各种难题,成了一个优秀的学生;在农场,他凭着钻劲,成了农场里有名的拖拉机手;在机关,他凭着钻劲,文化水平不止高小程度的他不久就能在报纸上发表文章了;在部队,他凭着一股子钻劲,很快成为了一名合格的汽车兵。雷锋同志在日记中这样写道:“钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和钻。”教育教学工作确实繁重复杂,有些教师总觉得没有过多时间钻研业务,因而教育教学方法常常陈旧老套,教育教学效率不高。雷锋同志说:“要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。”读了雷锋的事迹,对我的启发很大的,我以后一定要发扬“挤”和“钻”的精神,努力让自己的工作更完美。
雷锋精神,不是一个空洞的名词,更不是高不可攀、无人企及的理念,而是我们能在日常工作和生活中能够达到的一种精神高度。教师,为人师表,应该深刻领会雷锋精神的实质,以更加主动积极的心态成为学习雷锋精神的典范,真正成为雷锋式的好老师。