luda 你好，我是小消息！
我相信很多父母看到了这幅画。
学校不能统计和分析学生成绩。
不得宣传或宣传状元、优秀学生、月选人数、月选比例。
不能发表喜报……。
那这是为什么呢？成绩以前都发了，为什么以后发不出去？不能取得成绩意味着什么？
只是一个词：教育的平衡。
#01
首先，关于中高考的性质，中高考是国家选拔人才的一种机制，目的是为了筛选出合适的小孩，进行更高层次的培养，筛选的唯一指标，就是成绩；
成绩好的入选，成绩差的另谋出路；
可是“人往高处走，水往低处流”，谁愿意放着好好的康庄大道不走，去走曲折崎岖的小路呢？所以很多家长会根据学校的升学率选择学校，升学率来源的最直接渠道——学校的喜报。
学校只通过家长公布个人成绩，部分家长可能还能知道隔壁邻居的成绩，或者班级里学霸的成绩，整体成绩无从知晓，长久以往，家长能关注的，就只是自家孩子罢了。
这个时候家长们想的就不是“怎么让孩子上升学率高的学校”而是“怎么让孩子的成绩提高”，因为在哪上学都是一样的。
各校的竞争小了，生源留住了，自然就均衡了。
#02
那均衡只要高中和初中均衡？当然不是，幼儿园、小学自然都是要均衡的。
幼升小相关政策
原文：
近年来，由于社会竞争的加剧，家长普遍感到焦虑，对孩子怀有过高期望，校外培训机构超前培训、推波助澜，部分幼儿园提前教授小学课程内容迎合家长，小学入学后缺少适应教育，这些不规范行为严重扰乱了正常的教育教学秩序，破坏了教育生态，影响了儿童身心健康成长，必须加强规范引导，切实纠正偏向。
基于此项政策，省教育厅公布了首批江苏省幼小衔接实验区和结对试点园（校），要求幼儿园以游戏为基本活动，不能提前教授小学内容，小学要将一年级上学期作为入学适应期，根据小学适应教育指导要点，开展为期半年的适应性教育；
小学和幼儿园要主动加强沟通，建立幼小协同合作机制，通过家长会、家访等多种家园校协同沟通方式，帮助家长掌握科学的教育理念和教育规律，引导家长主动拒绝超前抢跑教育。
也就是说，以后不管在哪所幼儿园上学，都是一样的，大家都不用学习小学的知识，小学也必须划出半年的时间让学生适应，赶着上课的情况将不被允许；
试想，如果一切遵循规则执行，那么就回到了很多年以前，大家都是该上学的时候，背着书包去离家最近的学校上学就行了，没有压力，没有负担；
可是，回得去吗？
#03
每一位家长都希望教育均衡，在哪上学都一样；
但是每一位家长都希望自己的孩子在竞争中能有选择权。
希望教育均衡发展，每一个孩子都能获得好的教育。
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