【论文指导教师评语】毕业论文评定的标准与方法你知道吗

毕业论文成绩的最终评分，即答辩委员会根据工作的客观过程和学生答辩的实际情况，经过“协商一致”评价，报告答辩指导小组审查通过的论文成绩。

论文辅导

一、论文成绩评价标准

论文撰写中指导教师的分数或名次、答辩前答辩教师相互评价或评审组的初评成绩、答辩中答辩教师对答辩效果的总评、答辩委员会根据各委员的无记名投票最终综合答辩委员会以这四种形式评价的成绩，本质上可以归结为论文质量和答辩水平两种。论文成绩的最终评价标准应以论文质量为基础，以论文质量为基础。

(一)优秀(90~100分)

优秀的主要评分项目和标准是：

(1)知识运用能力强。综合运用所学的基本理论、专业知识，能够观察社会经济现象，联系社会实际，全面、深入、准确地分析问题，论文能够确定或创新深度，对指导实际工作具有一定的意义。文章题材丰富新颖，数据可靠。

(2)政策水平高。全面准确地把握政策精神，掌握政策本质，熟悉政策出台背景，明确政策效果，善于将政策资源化，生产力化，在该政策的大背景下，以自身知识能力的素质分析和研究现实社会经济问题。

(3)写作能力强。论文中心突出，论证充分，结构严谨，层次分明，思路清晰，文章流畅。

(4)语言能力强。回答恰当，简洁，逻辑性强，道理透彻，有独到见解。

(5)论文的真实性强。

(b)良好(75 ~89分)

好的主要分数项目和标准是：

(1)知识运用能力较强。能较好地综合所学的基本理论。专业知识对观察社会经济现象，联系社会实际，准确、全面、深入地分析问题，实际工作有一定的参考作用。文章资料比较丰富可靠，可以更好地利用科学的思维方法进行识别、整理和运用。

(2)政策水平高。比较正确地理解政策精神，掌握政策实质，明确政策效果，善于在论文中资源化政策。生产力化，在相应政策的大背景下，善于用自己的知识能力素质分析现实社会经济问题。

(3)写作能力较强。论文中心明确，论据比较充分，层次分明，文笔比较流畅。

(4)语言能力较强。回答附主题，思路清晰，道理比较透彻，逻辑比较强。

(5)论文的真实性强。

(c)通过(60分至74分)

合格的主要评分项目和标准是：

(1)知识运用能力一般。能够基本准确地掌握和运用所学的基本理论、专业知识，说明本社会的现实问题，在论文中使用一定的资料，并进行一定的整理。

(2)政策水平一般。基本上可以理解政策精神，在该政策的大背景下，可以用自己的知识能力素质分析和研究一些现实社会经济问题，在政策应用上没有原则上的错误。

(3)写作能力一般。论文中心基本清晰，论述基本有根据，文字表达能力还不错。

(4)语言能力一般。答复基本上说明了问题。

(5)论文的真实性强。

(d)失败(低于59分)

不合格的评分项目和标准是：

(1)知识运用能力差。只用学到的基本理论和专业知识来说明几个问题，思考社会现实问题，思考了几个想法，但叙述中有明显的错误。

(2)政策水平低。对党和国家的政策基本不了解，不能正确理解政策精神，在该政策的大背景下，不能以自身知识能力的素质分析和研究现实社会经济问题。

(3)写作能力差。毕业论文写作中出现了抄袭、大量采纳别人成果的现象。论点错误，论据无力，论证混乱，结构松散。文章中使用的材料陈旧，论述了没有中心的逻辑不标准化。论文很好，但都是抄袭或代笔。

(4)语言能力差。在回答中抓不到老师提出的问题的关键和实质，使回答偏离主题，东拉西扯，按照提问的意思，无法符合需要回答的内容。

(5)论文真实性差。表面上，论文很好(都是抄袭或者别人代写的)，但是对内容不熟悉或者不理解，回答问题，漏洞很多，甚至可以只读论文，或者根据本尿囊科阅读其他现成的资料。

另一方面，也要注意对毕业生论文和答辩的准确性、全面性、理论性、实践性、继承性、创造性进行全方位的调查。

　　二、毕业论文成绩评定方法

　　论文成绩终评方法,总的来说是以论文的质量为基础,以答辩的水平为依据,从质量的统一性上具体衡量.

　　(一)论文答辩评定法

　　论文答辩评定法是通过量化答辩人回答各个答辩问题所获得的成绩来评定毕业论文最终成绩的一种毕业论文成绩终评方法.在论文质量的基础上,把答辩的几个问题依照"终评标准"各个量化.具体方法主要体现在两个方面:一是从论文陈述的流畅、清楚、充分、深刻性等进行评议;二是从答辩教师所提的几个问题的各个方面、不同层次评议.

　　(二)论文全程评定法

　　论文全程评定法是通过量化论文整个过程中各个环节的成绩来评定毕业论文最终成绩的一种毕业论文成绩终评方法.其具体做法是把论文指导、互评或评审小组初评、答辩教师对答辩效果总评和答辩委员会委员的评定成绩全部量化为百分并加上论文质量成绩得到毕业论文的终评成绩.

　　(三)征求意见评定法

　　征求意见评定法是通过征求有关部门、管理人员和教学人员的意见来评定毕业论文最终成绩的一种毕业论文成绩终评方法.征求意见的内容主要包括:学生平时学习的勤奋程度,学习的自觉性,学习的效果,写作能力,思维与研究能力,写作毕业论文的主动性、积极性,答辩纪律遵守情况,等等.

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