luda 一个学期的时间突然过去了。春意盎然，到九隆洞，数学名师工作室在驻马店正阳县第三小学领导的关心和帮助下通过了第一学期。
回首本学期学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但仍收获很多，感慨很多。引领促提升。优秀专家引领是成长的捷径。暑期驻马店正阳三小有幸请到了驻马店第二实验小学“晁艳玲”带来《怎样开展小组合作学习》的讲座。晁老师的讲座围绕“做好小组合作学习的准备”“提升小组合作学习的策略”“评价小组合作学习的维度”来探究怎样进行小组合作学习。她闪光的魅力，高屋建瓴的理念，旁征博引的论述，还有生动鲜活的案例，一次次让三小教师开阔了眼界，拓宽了思路转变了禁锢的观念，更让三小教师多了对教育教学的思考及反思。课后驻马店正阳三小数学名师工作室全体成员撰写心得，将研究贯穿始终。在专家的引领中促进教学能力的提升。
赛课助提高。按照名师工作室初期计划，本期校内公开课由数学名师工作室成员承担。从10月16日至12月16日，近两个月的时间工作室成员共授课12节。本着公平、公正、公开的比赛原则，本次校内公开课由全体数学老师作为评委打分，由教务处工作人员计分，最后评选出一、二、三等奖。课堂上，每位老师都努力践行着以生为本的教育理念，教学过程条理清晰，课件设计新颖生动，教学方式各具特色，在短短40分钟里，充分展示了驻马店正阳三小教师的教学风采。
学思促实践。本期一轮的优质课评选落下帷幕，12月28日工作室成员在四楼会议室，召开了2021-2022学年度上期数学名师工作室校内公开课总结会。大家畅所欲言交流自己的学习心得，真正做到以学促思、以思促研、以研促行。
思而进取。总结会结束之际，殷校长语重心长的进行了总结点评:对课堂教学应该先研究课标,要明确课标中对课程提出了什么要求,要明确学生需要掌握哪些知识点,需要培养学生哪些方面的能力。放手让学生自主去尝试,经历笔算方法的形成过程,体会口算与笔算之间的联系,培养类比、转化思想及分析、概括、应用的能力。要注意课堂的生成,进行有效的追问,点燃学生思维的火花。多鼓励，多评价，让数学课堂有故事，有趣味，课要讲到孩子心里去，孩子喜欢听自然乐意学。
努力方向。要在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。要及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。要多读书，读好书，增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”驻马店正阳三小数学名师工作室始终传递奋发的力量、温暖的关怀，是青年教师互相学习、抱团成长的家园。围绕驻马店正阳三小数学名师工作室的是互助共进的氛围，领略的是各家所长。驻马店正阳三小数学名师工作室将以优秀为引领，携手共进，砥砺前行，期待他们的下一场精彩绽放。
（图文：夏磊、王小黎、马明亮）