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【高考作文0分】专题中师生写了一篇高考零分作文,不按要求写,阅卷老师读了竟也点赞

原题目:成就官博之交的是智慧的旁观者,异想天开的见解:教育要教会学生闭嘴。

作为中学教师和学生,很遗憾没能参加高考。

今年高考全国卷的语文作文题很有意思。下面我们来看看作文要求:

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


下面就由中师生用30分钟时间完成当堂作文,作文有可能得零分,因为整篇作文写完后才发现不符合要求,下面呈上这篇发言稿:

发言主题:向安静的旁观者致敬!

中国历史悠久,文化灿烂。中国古代故事富有哲理,值得品读。在中国,人们常常用“管鲍之交”这个成语来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。

孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”可见管仲是能人,鲍叔牙是大度之人、举贤之人。管仲本来曾射杀过齐桓公,齐桓公不计前嫌依然重用。总之这三个人分别是领导者的楷模(齐桓公),能臣的楷模(管仲),朋友的楷模(鲍叔牙)。这三个人的优点都显而易见,我今天想讲一讲如何做一个优秀的吃瓜群众。在这个故事里没有被记入历史的吃瓜群众也是真豪杰,真英雄,这些人至少具有三大优秀品质:

一、聆听重于表达

想必鲍叔牙在举荐管仲时,按照常理群臣一定心里有一些想法:这货曾经差点干掉我们的老大,他之前可是公子纠的臣下。但是大家没有议论纷纷,没有誓死表达对敌人的偏见。

“聆听重于表达”, 课堂上,生活中,遇到讨论的事情,我们要多听少说,听是吸收知识,说往往带有偏见和主观臆断,尤其是对信息掌握不全的人,更要少说。


二、尊重地位高者

中国是最讲究尊重的国家,我们往往说“屁股决定脑袋”,身处高位的人往往自带一种压力,正所谓“高处不胜寒”。比如一所学校的校长,一个班级的班主任,他们被赋予了管理一所学校或者管理一个班级的权利。这个学校办得好不好,校长要负最大的责任,他是法人代表;这个班级管理得好不好,班主任老师要负最大的责任,她是这个班的领导者、教育者、协调者、组织者。

鲍叔牙作为最了解齐桓公和管仲的人,他的话一言九鼎,最有发言权;齐桓公作为一国之君,用什么人,使什么策,他最具有发言权,用错了人掉脑袋的人就是他自己。所以,位高权重者,思维必定缜密,危机意识大都强于众多吃瓜群众。

所以我要为那些尊重地位高的人的决定的吃瓜群众点赞,否则便没有“管鲍之交”的佳话了。


三、减少强者阻力

“站着说话不腰疼”我们身边太多不懂教育的骂教育,不懂管理的骂官员,不懂医术的骂医生。其实专业的强者比吃瓜群众更在乎自己的名节,吃瓜群众最需要给予的是信任、支持、褒奖和善意的提醒。

听说某班学生小李能力很强,但是因为管理班级时得罪了某位王同学,于是但凡小李同学参评各种优秀学生征求意见,王同学都要实名举手起立表达他对李同学的看法,陈谷子烂芝麻的事情翻来覆去地说。如此一来,小李不仅得不到那些荣誉称号,而且在班上处处掣肘,被排挤。

不得不为那些支持管仲的吃瓜群众点赞,因为他们减少了对强者的阻力,让强者能够放开手脚治理国家。


结束语:

有一本书叫《乌合之众》,书中阐述了这样的观点:个人一旦成为群体的一员,他所作所为就不会再承担责任,这时每个人都会暴露出自己不受到约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性,而是盲从、残忍、偏执和狂热,只知道简单而极端的感情。群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。

我喜欢保持安静的群体,他们是真正有智慧的人,成就“管鲍之交”的还有那些默不作声的吃瓜群众,他们的功绩依然不可磨灭!我们用两年学说话,却要用一生学闭嘴,教育需要教会我们安静与慎言……

此文写偏了,没有按照题目要求对齐桓公、管仲和鲍叔三人中的一人展开思考和感受描摹。对此,如果你是阅卷老师会给我的作文打零分吗?即使打零分也请点个赞吧!

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