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【作文满分】满分作文欣赏

我的同学克雷格(Crazy)

别忙着揉眼睛,你没说错。Crazy就是我后排这位哥哥的贾凤浩。

(以第二人称开头,似乎与读者对话,亲切自然。“仁兄”的称呼给文章定下了幽默诙谐的基调。)其实,Crazy是个女生,只是……(省略号,表示语意的省略,引起读者的兴趣。)

刚入初中,军训第一天,一向不吝惜笑容的我们被迫控制了一下发达的笑神经。看着跟前这位如石像一样的教官,(将严肃的教官比喻为石像,比喻新奇而贴切。)就算你刚中了头奖也笑不出来。可Crazy偏不,上扬四十五度的嘴角,在一个班的哭丧脸中怎能不显眼?瞧吧,不到五秒钟就被揪出来了!(对话似的语言,幽默风趣。)“笑吧,对着大家笑个够!”对一个有七年学龄的学生来说,这是实在明白不过的反话。谁知Crazy真的把她那灿烂的笑容展示在了众目睽睽之下,竟还有愈演愈烈之势。 (神态描写,生动地表现了Crazy爱笑的特点。) My god!气得“石像”只好吼道:“回列!”刚一解散,Crazy就乐颠颠地跑了过去:“教官,喝水吧!”好在那个教官是受过训练的,换了定力差些的准得当场昏过去。(夸张的写法,侧面突出了人物乐观、爱笑的性格。)

后来,Crazy坐到了我的后面,我们这一片从此不得安宁。冷不丁的,也许你会接到这样的纸条:大笑五分钟等于慢跑两小时。你偶然一转头,也许会看见Crazy捧着一本厚厚的《易经》啃得津津有味。(喜爱读《易经》,突出其个性。) “真是伟大的科学!”看见她那双兴奋的眼睛,你也只能傻笑着说:“……也许吧。”

Crazy的学习成绩不好不坏,那些红色的阿拉伯数字在她眼里没有任何威慑力。 (再次表现人物独特的个性。)

Crazy永远有自己要忙的事,但绝不是老师要求我们做的事。Crazy一直认为crazy是个褒义词。用英语老师的话说:“Crazy is crazy!” (引用英语老师的话,再次从侧面表现了Crazy 的独特个性。)

关于作者: luda

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