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创意评语激励学生成长

根据《中国青年报》的数据,最近苏州市立达中学三年级(19)班的学生王锡耀展开了成绩单上的期末考试,在特定条件下阅读了“C(石墨)=C(钻石),看似平淡的石墨”

在积极进取中,你也一定会获得华丽的转身,寻找光彩耀眼的真实自己。”记者了解到,班主任薛磊花费一周时间,为全班45名学生分别定制了一段别出心裁的期末评语,评语均用化学方程式的形式呈现,让人眼前一亮。

对此,有专家表示,班主任利用专业知识为学生定制期末评语,很有新意和创意,体现了师者的爱心与智慧,有助于激励学生热爱学习、奋发向上,值得效仿。

《中国教育报》2021年02月08日第2版

作者:薛红伟 绘

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