luda
六月
炎热的夏天已经来了
暑假也快到了
孩子们的暑假
大西瓜，冰球，
当然还有我们的同伴~
夏天来了。暑假还会远吗？
暑假时间那么充裕。
自由支配的时间终于来了。
不能让自己虚度时间。
两个月后，脑子一片空白，毫无收获！
1、学习目标大不相同：
小学以文盲作文为主要目标，而中学则要求学生深刻理解文学作品，欣赏文学作品，进行自己的思考和评价。
小学语文侧重的是语文知识的积累，而初中语文侧重的则是语文素养的培养。
2、学习内容大不同：
（1）基础题目不再是简单的字词句子，而是增加了难度的辨析错字错音。部分来源于课外。考察方式也全部变成选择题，更具有迷惑性。
（2）古诗词、文言文篇目和篇幅都大幅度增加，对中国传统文化的学习和考查有质的变化；
（3）科学类阅读、论述类阅读和文学类阅读并驾齐驱；初一语文侧重的还是散文的学习与考察，对学生的能力要求从简单的信息筛选与概括变成要求学生能赏析语句、把握深层含义。
（4）作文要求真实、有深度，不再停留在千篇一律的记事文。
3、学习方式大不同：目前小学课文以老师教授为主；而初中以老师引导为辅，学生自主探究学习为主。这就要求学生及时调整学习方式，才能更好地把握语文课堂。
4、面临各种考验：学习科目增多，但是语文考试也增多，分班考、单元考、月考、期中期末考……
很多孩子因为这些方面的不适应而面临语文滑铁卢。
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初一孩子心理特点
1、刚从小升初的战场升入初一，一方面心态放松，对初中生活充满好奇，未意识到初中学习的紧迫，另一方面也有点畏惧，小心翼翼。
2、大部分孩子还有点依赖父母，未能自己主动规划学习，未能积极投入学习中去。
3、心性未成熟，容易被新鲜事物转移注意力，专注力不足。
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小升初暑假安排
1、预习初一内容，特别是散文阅读与文言文要预先学习。
2、多读课外经典书籍，积累好词好句，学习优秀的思维角度。“广积粮，深挖坑”。
3、多参加有益的活动，学习新技能，为自己的文章增添素材。
4、整理自己之前写得比较满意的文章，试着用一句话在最后写出更深的内涵（如把“感到很开心”上升到“我明了生活的每一点微小的收获都值得我们珍惜”）。
5、多练笔写日记，让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记。有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
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推荐书籍
一、中国古代类（注：原作，不读精华版，不读青少年版。）
★《三国演义》（罗贯中 ）★《西游记》（吴承恩 ）★《水浒传》（施耐庵）
二、外国文学作品类
★《童年》（高尔基） ★《鲁滨孙漂流记》（笛福）
★《海底两万里》（儒勒·凡尔纳）★《格列佛游记》（斯威夫特）
★《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）《老人与海》（海明威）
《昆虫记》（法布尔）《热爱生命》（杰克·伦敦）《三个火枪手》（大仲马）
《飞鸟集》（泰戈尔）《居里夫人传》（艾芙·居里）
三、中国现当代文学作品类
★《朝花夕拾》（鲁迅）★《骆驼祥子》（老舍）★《繁星 春水》（冰心）
《一百个人的十年》（冯骥才）《城南旧事》（林海音）《狼图腾》（姜戎）
《人类群星闪耀时》（茨威格）
[注：带★为中招考试要求阅读的书目。买书时，古籍以中华书局、商务出版社、三联出版社、人民文学出版社为首选。]
最后，祝愿孩子们度过一个快乐的暑假，快乐阅读推荐的每一本书籍！