luda “圆明园有金碧辉煌的殿堂和晶莹透明的亭台楼阁。有象征热闹的市场的“长沙街”，也有象征田园风光的山村夜。
”这是一段典型的景物描写。课文中像这样的描写还有很多，可以说整篇课文用大量的篇幅描写了圆明园过去的辉煌，形象生动的景物描写使我们感受到这座万园之园就矗立在面前。感受圆明园的美，更加让我们体会到圆明园的毁灭是一个不可估量的损失，更加憎恨万恶的侵略者。写法介绍：景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。生动的景物描写可以更好地帮助我们理解文章，把握其表现的情感。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
方法指导：
景中有物——写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到。灵活运用一些修辞方法。景中有序——如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。
景中有变——山水结合、动静结合、人物结合，花草结合。景中有叙——单一写景会显得单调，可适当插入叙事，引文，以深化或丰富景物内容。
景中有情——在描写过程中适当抒情议论，自然流露对自然的热爱之情。
景中有理——通过观察联想，感悟景物或景物变化中所蕴含的人生哲理。
写法运用：运用景物描写的方法将下列句子补充完整。
家乡的春天是美丽的，风很柔和 ，空气很清新，走在植物园里，淡淡的花香扑鼻而来，脑海里不由地呈现出百花怒放、争奇斗艳的样子，那花儿红的像火，白的像雪，粉的`像霞，黄的如金，绿的似翡翠，深红的似绸子……接着映入眼帘的是一条宽直干净的林荫道，道路左边是一排排漂亮的芒果树，右边是碧水连连的湖，湖畔边的柳树随风飘扬，犹如轻歌漫舞的少女。这一切都给人一种感觉——美。