luda 1认识和实践关系：A生产是基本实践，决定其他活动B生产从低到高的C实践是检验真理的标准。
认识的过程：实践中产生感性认识，逐渐提炼为理性认识，理性认识形成后，要用实践改变现实
认识的目的：从感性认识上升到理性认识后，要改造现实
认识过程的趋势：矛盾和斗争不断向前发展，所以认识也要向前发展。要让思想继续跟上矛盾和斗争的发展。和无限游戏一样，总是要解决无限的问题。要不断地想办法。
摘要：认识来自实践，提升为理性认识后，要在实践中验证，要改造现实，现实要不断变化，即首先要确定目标，然后认识规律，改进方法，随着对规律认识的加深和方法的完善，自然地实现。不管是学业事业还是读书，都是这个道理。
比如学数学这个事情怎么才能做好呢？先要定一个目标，即是我学数学的动机是啥，数学的重要性要树立起来，其次学数学的方法是啥，可以参考老师或成绩好的同学的方法，然后就是实践去试这些办法看看哪些合适怎么改进，接下来怎么学怎么才能提高，怎么才能学的有趣和开心，这也是认识到实践的加深过程。