luda 亲爱的朋友们：
大家好！这次讲座共分为两部分。
相信您通过今天的学习，一定会对阅读有新的认识，会有新的收获！一、阅读的重要性
随着社会的发展和知识的需求，阅读被放在越来越重要的位置。每年的4月23日被定为“世界阅读日”，可见，阅读对于人的一生是多么重要！书可以改变一个人，能决定一个民族的精神境界。书是我们的良师益友，阅读是我们成长的必须。她引领我们探索未知世界，丰富精神生活；通过阅读，我们的双眼变得更明亮，我们的头脑变得更睿智，我们的心灵变得更充盈。对于孩子来说，阅读可以丰富他的知识，磨炼他的意志，陶冶他的性情，改变他的思想。优秀孩子的成长应该伴随着一路书香！
无数的事例证明，凡是成功的人，都喜爱读书。每天坚持阅读，就像每天要吃饭一样重要，是身体的内需。名师薛瑞萍老师说过这样一句话：让阅读像呼吸一样自由。只要有生命，阅读就应该持续。
1、教师阅读的重要性：
“一日无书，百事荒芜”，陈寿的这句至理名言一语道破了阅读的重要性。平常人尚且如此，对于头顶神圣光环的教师来说，阅读更应伴随生命的每时每刻，每分每秒。教师要想给学生一杯水，自己首先要储备一桶水，这是从量上来说；再者，学生是与时俱进的，教师的那桶水也要不断更新，必须是一眼灵泉，时时涌出新鲜活水。死水一潭显然不能适应教育需要。这是从质上来说。无论从哪个角度来看，教师迫切需要书香的熏陶，需要阅读的滋养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而阅读，是获取活水的重要渠道。教师，理应成为学生朗读的引领者和指导者，带领孩子们畅游书籍的海洋，成为有智慧的新一代。
2、家长阅读的重要性：
有这样一句话：40岁以前不漂亮可以怪父母，40岁以后不漂亮只能怪自己。我想，这句话要表达的意思是：人在40岁以前外表很重要，但在40岁以后气质和内涵更重要。那么，有没有一种方法能让人永远漂亮，魅力永存呢？我想答案只有一个——学习。而阅读是直接的途径。“腹有诗书气自华”， 华美的气质并非与生俱来，而是人生经验和学识积累到了一定程度，所显示出的外在的自信和魅力。一个勤于阅读者的身上总会散发一种与众不同的味道——书卷气，让人乐于亲近。
作为家长，您首先就是孩子崇拜和模仿的对象，想让孩子成为什么样的人，您当然应该首先起到示范作用。随风潜入夜，润物细无声。您爱读书，孩子也会受熏陶，受感染，也会不知不觉地迷上书。
3、孩子阅读的重要性：
孩子不仅是家庭的希望，更是祖国的未来。如何让孩子爱上阅读，是教育者必须思考的问题。孩子对书的渴求，就像他们对各种美食的渴求一样，是发自生命的一种内需。孩子的阅读要从娃娃抓起，随时、随地进行。家长要努力创建书香家庭，鼓励孩子主动阅读。喜爱阅读的孩子，知识面广，拥有智慧的头脑，同时，随着知识的累积，他的自信心又会不断增强。因此，读书多的孩子，总是充满自信的。而自信是成功的基础。
二、学生阅读方法指导
1、分层次阅读
面对不同年龄、不同学段的学生，教师的阅读指导应该体现多层次。低年级段以拼音配图读物为主，既能复习巩固汉语拼音，又能激发想象力、培养阅读习惯，如《云朵面包》、《我要上学了》等绘本书籍，非常适合刚入学的孩子；中年级段渐渐脱离注音读物，开始独立阅读，《十万个为什么》、《昆虫记》等书可以帮助孩子们走进大自然，热爱生活，发现身边的科学，产生奇思妙想；高年级段的学生阅读能力逐渐增强，国际大奖文学作品、中国古典名著少儿版等书籍，学生都能轻松阅读。在不断吸收新知的同时，他们还能通过写读后感提出自己独到的见解。教师只有尊重学生的年龄特点和发展规律，才能实现阅读的有机渗透和推广。
没有必要让孩子每读完一本书或一个故事都说出心得，这样孩子会觉得阅读使一种负担，从而厌倦阅读。
低年级要鼓励孩子自己动嘴出声阅读，因为这个年龄段的孩子有意注意时间短，容易走神儿。要指读。
中年级可以尝试让孩子试着默读文学作品；默读的要求：不动嘴，不出声。
高年级以默读为主。因为这个年龄段的孩子已经有了一定的阅读习惯，而且注意力能相对保持较长时间。高年级可以开展图书漂流活动，既节约买书资金，又能激发孩子们的阅读兴趣，书非借不能读也！
2、全营养阅读
一个人要想健康成长，必须吸收全面的营养，否则就会营养不良，身体会出现各种不好的状况。读书亦是如此。长期单纯地阅读一种书籍，必然会影响自己素质的全面提升。因此，我认为教师应注重引领学生做到全营养阅读。不只阅读文学书籍，还要阅读科普书籍；不止阅读经典，还要与时俱进。多种类型的书籍，会让学生的阅读激情被迅速点燃。
3、分男女阅读
孩子随着年龄的增长，性别意识逐渐清晰，对阅读的书籍也会产生不同的兴趣。很多女孩子偏爱童话故事等文学作品，而男孩子却对历险、科普、志怪等书籍更感兴趣。家长要尊重孩子的阅读兴趣为他提供书籍。因为兴趣是最好的老师。
三、亲子阅读，两代受益
如果学生只是在学校喜欢阅读，回家以后就对书本弃之不顾，那我们的阅读教学肯定是失败的。做家长的要善于把阅读融入生活，营造家庭读书氛围，帮助孩子将阅读的习惯延伸到家庭。大力提倡家长与孩子进行亲子阅读，比如提醒孩子每天睡前坚持阅读20—30分钟，如果您能陪伴孩子阅读就更好了。两代人共读一个故事，孩子畅所欲言，家长再做以关键点拨，此时其乐融融，亲子关系和谐融洽。这里我就结合很多人的教子经验，给大家提供几点建议：
（1）家里一定要处处有书。（用书营造阅读的氛围）
从我的孩子幼年起，我家一直是很乱的。他的书必须随手都可以拿到。我有时去学生家访问，发现他们的家里非常整洁，只有书柜里才能找到书。我认为，这种环境不利于孩子爱上阅读。对于自制力差的孩子来说，需要家长提醒他看书。可是，也许他走在去书房的路上，还没有拿到书，却先发现了自己更感兴趣的玩具，于是他忘记了自己读书的任务，而改做其他事情了。所以，我想提醒家长朋友，我们应该首先为孩子营造阅读的氛围，让书随时出现在他的视野中，用书引领他的阅读兴趣。
（2）出门时一定要带书。（随时随地，展开阅读）
孩子年幼时，做父母的经常带孩子进行户外活动。很多家长都能给孩子带上心爱的玩具，美味的零食，却不曾想到应该给孩子带上书。而我却不同。每次无论是近处郊游，还是长途旅行，书都是必备物品之一。有时，亲人、朋友相聚出去吃饭时，甚至孩子生病输液时，我都给他带着书。当孩子玩累时或感到无聊时，及时给孩子递上他所喜爱的书，会给他带来惊喜和快乐。这时，他肯定会主动阅读，主动获取知识。像这样，抓住所有时机进行见缝插针的阅读，时间久了，一定能积少成多。
（3） 把书作为奖品。（让孩子体会书是精神营养品）
很多父母在孩子的成长过程中，不惜花费高价位孩子准备食品、衣物、玩具，却舍不得给孩子买书。在孩子的节日（如儿童节、新年）、生日来临时，从不主动给孩子送书。我认为这对培养孩子的良好阅读习惯是不利的。俗话说“家里无书不算富，家里有书不算穷”。父母作为孩子的第一任老师，有责任、有义务让孩子从小就离不开书本，从小就喜爱上阅读。中国古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让孩子手不离书，是我们义不容辞的责任！
“开卷有益”，亲爱的朋友们，让我们着眼未来，跟孩子一起热爱阅读，共同读出生命中的那份精彩!