luda 在老一辈的传统观念中，学生竞争只是重点高中的名额，如果能上重点高中，意味着将来也能上好大学，但现在竞争的不是重点高中。因为有些学生连普通高中都不一定能考上。
或许很多家长都不会理解，什么时候连普高的入学名额都要抢了，但是事实就是发生了，在中考分流的制度下，学生必须考过一定的分数才能够上普高，不然就要去读职高或者中专，这让许多家长难以接受。
现在拿钱都上不了高中，即使被查出来还会面临退学的风险，这让许多家长都对学生的未来十分担心，毕竟现在国内的好的职高实在是屈指可数，所以家长对中考相关的各项制度都很关注，这是很正常的。
而对于学生来说，学习压力也是越来越大了，现在高中已经这么难考了，尤其是2022届考生，只剩下了一年时间，这时候再有什么改革必须要提前准备，即使家长和学生们再怎么不想接受，可还是避免不了制度的变化。
中考科目有新变化，2022年或将全面实行
使每个学生都接受良好的教育是我们的梦想，但是不知道从什么时候开始，面向学生的各种教育方式让应试教育占了主导方向，一时间大大小小补习班赚的盆满钵满，家长们“卷来卷去”，引得学生们都叫苦不迭。
所以减负工作只是时间问题，毕竟这样下去也不是办法，所以为了避免学生们太过劳累，决定将原来忽视的音乐、体育、美术三科重视起来，注重学生全面发展，为了让老师也重视起来，于是将这三个科目也加入了中考范畴内。
中考科目的变更，或将会影响学生的最终成绩，所以2022届考生真的要注意了，因为现在从基础补起肯定是有些太过于劳累了，所以一定要从心底里重视起来，毕竟根据地区不同，所占的分数也会有些不同。
例如白山地区，一直是将音体美分数纳入中考成绩的，平时也很注重这三门课程，据笔者了解，音乐总分10分、美术总分10分，体育有30分，但云南省今年中考体育成绩达到了100分，占分比就太高了。
除此之外，四川省也在体育考试的基础上加了音乐和美术两科，这足以显现各省将音体美纳入中考范围的决心，这也让很多不适应的家长感叹：想让学生上个高中就这么难吗？
如果是学生觉得压力大还好，因为他们是正在经历的人，年龄也还小，但家长不应该太过于悲观了，本来学生的学习压力就很大了，家长再让学生很焦虑，那最终肯定会有适得其反的效果，所以家长应该先以身作则做好引导才对。
即使2022年将全面实行，家长也不应该太过于消极
首先，音乐、美术、体育单拿出来哪一科来说对学生都是有好处的，音乐可以净化人的心灵，美术可以陶冶人的情操，体育可以锻炼人的身体，这本就是学生在完成学业的过程中不应该忽视的，只不过是将这三科放回原有的位置而已。
其次，音体美三科加入中考，并不意味着考试的时候要画画、要唱歌，更多考试的时候是考察学生对音乐、美术的了解，还有一些音乐、美术相关的历史内容，看多了自然都会记下来，这跟什么艺术细胞根本没有关系。
最后，各个家长都担心学习艺术太浪费时间了，但是光是学习繁冗复杂的知识学生就能很好地利用时间了吗？在上学的时候，每个学期先发下来的美术书、音乐书学生们都会先翻一遍，但其实自身并没有什么特长。
难道没有特产就不用了解了吗？人人都有发现美的眼睛，学生们也不例外，笔者在上学的时候初中的音乐书、美术书都是循环利用的，每节课上完都得收回去，到其他班再发，就没见过新书，都已经轻视到了这种程度，这难道不是一种悲哀吗？
写在最后：科教兴国是没有错，但是并不是每个学生都有那个能力搞科研，不是后天培养就能够培养出来的，不然高考的意义是什么？更何况注重学生全面发展与学生以后研不研究科学都没有关系。
不少家长都认为是教育改革剥夺了学生接受高等教育的权利，但并不会思考学生本身有没有问题，现在中小学生的题越来越难了，甚至以后都用不到，还有很多课外的引申，这就是太过于重视分数的结果。
所以为了中考分流制度，以后的其他科目难度会慢慢降下来，在义务教育阶段重视艺术教育也算是帮助学生减轻压力的方式，希望家长们能够清醒一些，不要再为了莫须有的压力而叫苦连天了。
今日话题：你认为音体美的分数应该设置在多少比较适合？
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