luda 再现真题
5班的主题教育活动结束了，泽鞠躬的场景和隐藏在画面后面的故事这样热情地遇见了我们，由此留下的记忆和思考将永远滋润心灵。你的人生中会有值得感谢的人或事。会给你的成长提供营养。
请你记录存档。以“我的成长档案”为副标题，自拟标题，叙写生活。
要求：(1)拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。
(2)行文中不出现真实的校名、人名。
真题全解
从命题意图上来看，“关注学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观、价值观”是命题者一贯坚持的理念，让每个考生有话可说,有感可抒。
审读导语抓重点。这道作文题目有些特殊，表现在两方面：一是框定了“人是我”成长路上需要感恩的人；二是给出了副标题，要求自拟主标题。由“成长的路上有许多值得感恩的人”明确了写作内容，由“我的成长档案”表明这些人对“我”的影响之深。命题人意在鼓励考生平时要多观察生活、思考成长，所以要围绕成长路上感恩的人进行叙写，表达自己的真情实感。
可以选取自己在学习过程中遇到困难，在老师或同学的帮助下如何克服重重困难最终走向成功；也可以写自己在成长过程中如何感受亲情，收获父爱母爱的旅程；还可以写自己在寻找友情的过程中，感受到什么样的友谊。
另外也可以写在某件意外事件当中，某个素不相识或者从未再见的人给予我们做人、做事、成长路程的感悟。
另外，这是一道固定了副标题，但是主标题题目需自拟的作文题，因此强调考生要注意好格式，同时还需注意“叙写生活”的要求，所写文体必须符合记叙文的文体特征。
写作思路
1.在爱的路上，感受爱，学会爱。我们每一个人都被爱包围着，亲情、友情、师生情，既有平凡小爱，亦有人间大爱。而很多人却忽视了爱的存在，其实最容易被忽视的，却是最珍贵的。比如：儿时，奶奶站在村口声声呼唤，终于看到“我”时的满脸笑意；雨中，一路缄默，父亲在雨中撑着一把小伞却浑身湿透的身影；午后，母亲手指在“我“裤脚处上下拨弄，为“我”整理长短不一的裤脚......无论时光如何改变，亲人对的爱从未止步，一直都在。而我们唯有，停下来感受爱，然后学着去爱。
2.疫情让我学会更自律。写成记叙文，按时间顺序写出“我”的选择、专注、逆袭部分，而后议论抒情点明题旨。疫情下，宅家学习网课的自己，并不自律，经常逃课不认真学习。而网上一组照片感动了我：七岁女孩柯恩雅，因条件所限，一个多月来她只能在父母卤菜店的案板下上网课。“我”被她的专注而打动，严格要求自己，专注学习。
3.在追梦的路上，不忘初心，砥砺前行。每个人都心怀梦想，但如果只有梦想，却没有为实现梦想而付诸行动，那梦想永远都只是一场空谈。可以写自己：在追梦路上，因为疲惫、挫折,我”曾想放弃，也曾懈怠，但他人(可以是朋友、家人、老师、陌生人)的一句话，一个行动…让“我”重拾初心，怀揣梦想，再次前行。
4.处处留心皆温暖。可以先记叙说明“我”对某一种事物的认知，然后写“我”遇到社会上(公共场合)的某一个人，他/她于“我”而言，原本只是个陌生人，但是他/她的某个行为温暖了“我”，令“我”感动，并改变了“我”之前的认知。