luda 高中入学考试出口成绩一直是学校教育成果检查的“试金石”，小学家长在进行中学选择时，将适当参考该校历年的入学考试数据，进行全面分析。
而武汉市教育局正式公布了新中考改革方案后，新中考改革将会按照原定计划从2020新初一开始执行。也就是说2022年小升初的孩子们会参与新中考。
何为新中考改革
所谓的新中考改革，是指从2020年新初一入学的学生开始实施，直至2023年，形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的“新中考”招生方式。
新中考改革方案公布后，很多家长会感到方案太复杂没太看懂，或是看到部分内容就觉得中考会越学越多，越改越难，并陷入深深的焦虑。因此，江城君特别对政策进行了拆解和分析，不难发现，新中考改革的变化是十分有限的，对于学生学业压力的影响也远没有家长担心的那样严重——
新中考改革方案主要变化
对于新中考改革方案与之，各位家长最关注的无疑是它和现行中考方案相比究竟有哪些变化。为方便大家快速理解，江城君将主要变化整理如下：
考试科目、分值的变化（重要）
“新中考”方案要求，语文，数学，外语，物理和化学，道德与法治和历史，均以卷面原始分计入招生录取总分。
理化生实验操作（共30分）、体育与健康（共50分），以原始得分计入招生录取总分。
生物和地理(合卷)、音乐、美术、生命安全教育和心理健康教育(合卷)、综合实践活动(信息技术教育)，以等级方式纳入高中阶段学校招生录取依据。
其中，关于计分科目：
目前，武汉市中考满分为550分——语数外各120、物理化学合卷120（70+50）、道德与法治40（全客观题开卷）、体育30（平时15+测试15）；
“新中考”方案中，武汉市中考满分增至680分——语数外各120、物理化学合卷120（70+50）不变，道法历史合卷120（60+60，闭卷）、体育50（平时15+测试35）、理化生实验30（10+10+10）。
具体到体育科目，根据之前公布的相关报道，新中考改革预计将会设置三种类型的测试：
①中长跑
②基于测试仪器的考试（1分钟跳绳、立定跳远、坐位体前屈等）
③选考科目（三大球类、游泳等）
关于不计分科目：
由之前的“合格-不合格”改为等级制——按80分及以上、79－70分、69－60分、59分以下分为A、B、C、D四个等级呈现。
考试时间、形式的变化（不太重要）
生物、地理考试时间安排在初二下学期，时间为每年6月22日，考试形式调整为合卷考查（不计分科目，难度一般不会很大）；
历史科目同道德与法治科目合卷考查，考察方式由开卷考试调整为闭卷考试；
因历史科目由非计分科目调整为计分科目，其考试时间也由之前的每年5月调整至每年6月。
重视小升初阶段积累
新中考变革，小升初阶段家长们可以有意识的增加文科类知识积累，为道法、历史的学习打下基础；同时，数学作为理科科目的基石，在小学阶段也应高度重视。
高中招生录取依据的变化（不太重要）
“新中考”方案显示，初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果是高中招生录取的依据。
其中，学业水平考试成绩由“计分科目+等级呈现科目”组成，计分科目的计分方式为原始卷面分；学生综合素质评价结果以等级呈现方式作为高中招生录取的依据之一。
其中，综合素质评价各维度评定为C等或以上、所有科目学业考试成绩合格的毕业年级学生，方可授予初中毕业证书。学业考试成绩不合格的学生，按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。
报考普通高中学校的学生，其以等级形式呈现的成绩中，最多只允许有一个最低等级（D等）成绩的科目。
部分高中可自主招生（少数家长需关注）
“新中考”方案要求，对领航学校、特色学校实施自主招生政策。经认定具有自主招生资格的高中，可自主招收具有学科特长、创新潜质的学生。具体如何实施自主招生，实施方案将另行制定。
这部分学校的自主招生方案暂时还没有公布，但参考之前曾实行的“网招生”，自主招生名额应该不会太多。自主招生针对的主要也会是一些具有学科竞赛潜质或成绩非常优秀的学生，对于普通的中考生而言算是好消息，如果这些100%可以进名校的学生能被提前录取，分配生名额就可以留给更加需要的学生。
当然，以上主要是江城君的推测和分析，具体实施方案如何制定还要等到2023年中考周期的具体官宣才能知晓。
分配生考试的变化（比较重要）
分配生政策演变概况
——2006年，武汉市首次尝试“分配生”试点，将部分优质高中指令性计划的12%，直接分配到区内初中学校，由初中推荐优秀学生免试入学；
——2009年起，武汉市教育局要求分配生须参加中考，获得资格的学生当年可降5个位置值录取；
——近几年来，分配生比例不断扩容，2012年达到40%，2013年增至45%，再到2014年的50%。同时，优录政策也作出相应调整，从最初的免试升学，到之后降40分录取，2013年改为降30分录取，一直延续至今。
新中考分配生政策趋势
继续采取优质普高招生指标分配到区内初中的政策，确保分配比例不低于50%，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。
禁止单独组织考试确定分配生资格，禁止向已具有分配生资格的学生再次组织选拔性考试。
按初中学校分配生名额、学生候选资格以及学业水平考试计分科目成绩，逐校从高分到低分依次划线录取。
义务教育阶段择校生不享受分配生候选资格。
// 猜想①：取消分配生考试
以下截图自官网——早在2018年出台的“新中考”草案中表明，将会禁止组织考试确定分配生资格。
另外，2019年有家长爆料，已经参加填写了调研，表示其中有一条写道：是否同意将取消学校单独组织考试来确定分配生资格？
// 猜想②：向薄弱初中倾斜
现有政策向贫困落后地区倾斜，一些公办初中、新城区可能会分到更多的名额。
上图为武汉中学2021分配生名额情况，其中获名额最多的为武珞路实验（民办），而南湖中学（公办）获名额也由2019年37名、2019年55名，逐年增加；
同时，华师一附中对东新区部分初中也有分配生名额；省实验中学从2018年开始给予光谷三初分配生名额。
不少现象表明分配生政策可能也将向公办校有一定的倾斜趋势，而在小升初全民摇号的新政下，学校资源均衡化、公办民办之间的差距缩小是趋势。
// 可能产生的影响
①现行各校的分配生考试难度较高，部分题目甚至会考查课外拔高的知识，在某种程度上会占用中考生备考的时间和精力，如果取消分配生考试，可以让学生更加专注中考，这对于专注课内知识的同学来说是利好的；
②取消分配生考试后，或许不会再与校考冲突，择校面更加宽广，当然学校也可能会相应调整签约策略；
③取消分配生考试后，分配生政策可能适用的对象或更加广泛，小升初/幼升小择公办校需更加谨慎。
以上分析仅仅是抛砖引玉，为各位家长提供一些思考的角度。分配生政策具体如何执行同样需要等待2023年中考当年具体细则的官方公示。
志愿填报的变化（不太重要）
初中毕业生实行分段填报志愿，考前填报普高类学校志愿，考后知分填报中职类学校志愿。
中职除了招收中考生之外，对具有初中以上学历的非应届毕业生，要求进入中职学校学习的，实行注册录取。
新中考改革方案常见问题答疑
新中考方案出台后，很多家长对于该方案产生了一些疑问。下面，江城君就结合教育局官方解读和自己的思考对一些常见问题进行分析。
为何推进“新中考”?
政策导向上，推进“新中考”改革是为了与新高考改革的内容和要求相匹配、与重视综合素质培养的政策导向相匹配、与各学科的新要求新特点相匹配。
当然，新中考改革方案公布的最根本原因，还是湖北省相关改革文件的硬性要求。
新中考方案何时启动、何时实施?
此次改革方案（试行）从2020年初一新生开始全面启动实施，2023届初三毕业年级正式开始第一次“新中考”。
为何要将历史纳入“中考”计分科目?
一是更加体现了党和国家对中小学生思想道德教育和传统历史文化的高度重视，体现了全面加强依法治国的需要；
二是上级文件有刚性要求；
三是我市过去的中考也考历史；
四是为了与新高考对接，体现这两门科目的学科地位。
为何道法、历史(合卷)要闭卷考试?
一是现行开卷考试在执行过程中存在一些困难和问题，很多学生让家长抄写笔记作为资料，家长颇有微词，同时学生带进考场的资料难以统一。
二是学生、教师和家长反映，开卷考试并没有减轻学生考试负担。
三是据了解，其他城市均采用闭卷考试。
四是为了与新高考对接。
在新中考草案征集意见时，武汉市教育局曾表示，道德与法治和历史(合卷)实行闭卷考试后，为减轻学生课业负担，将适当降低试题难度，基本不会额外增加学生负担。
体育与健康为何增加20分?
主要是为了更加突出对学生身体素质、健康成长的高度重视。
为何将理化生实验改为“中考”计分科目?
主要是为了更加突出对学生动手能力、实践能力的重视。为减少风险，减轻学生课业负担，拟将平时考核、理论考查和实践操作结合起来，适当降低实践操作所占分值的比例。
换句话说，理化生实验作为新增计分科目在分数上基本不会设置太高的区分度。
综合素质如何评价?
武汉市已实施多年初中学生综合素质评价，做法成熟，社会接受度高。此次改革方案根据时代发展要求，仅对评价内容和标准作了进一步修改完善，主要是增加了了解党史党情、践行社会主义核心价值观、参加研学旅行、反对校园欺凌等内容。
分配生招录方式如何进一步优化?
为进一步规范中考招生行为、更加体现公平公正，进一步减轻学生课业负担，此次改革方案（试行）取消分配生检测，分配生候选学生参加学业水平考试后，按初中学校分配生名额、学生候选资格以及学业水平考试计分科目成绩，从高分到低分依次划线录取。
新中考方案是否会大幅增加学生负担?
教育局在新中考草案征集意见时表示，基本不会。因为“新中考”考试科目只有三大调整，一是历史恢复进入中考科目；二是体育分值有所增加，目的是为了考生重视平时体育锻炼；三是理化生实验计入中考，因为新高考更重视学生的实验操作，更重视学生实验创新能力。而音乐、生物、地理等以前一直有全市统一的结业考试。
附：新中考改革方案原文
【武汉市初中学业水平考试方案】
一、考试科目
我市初中学业水平考试的科目为：语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动（信息技术教育）、生命安全教育、心理健康教育，共15科。
综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育） 的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。
二、考试方式及分值
语文、数学、外语（含听说测试）实行纸笔分卷考试。卷面分值分别为120分。
道德与法治和历史、物理和化学、地理和生物分别实行纸笔合卷笔试（均为闭卷）。各科卷面分值为：物理70分，道德与法治、历史各60分，化学、生物、地理各50分。
物理、化学、生物实验操作考试，包括现场操作和实验报告撰写，每科10分，共30分。
体育与健康实行现场测试和平时考核相结合的考试方式。平时成绩15分（3个学年，每学年5分），现场测试35分，总分50分。
音乐、美术实行纸笔测试、实践测试和平时考核相结合的考试方式。音乐纸笔测试60分（含视听测试30分），实践测评30分，平时考核10分（5个学期，每学期2分），总分100分。美术纸笔测试35分，实践测评50分，平时考核15分（5个学期，每学期3分），总分100分。
综合实践活动（信息技术教育）实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式，纸笔测试和技能测试统一机考。纸笔测试和技能测试各40分，平时考核20分（4个学期，每学期5分），总分各100分。
生命安全教育、心理健康教育实行合卷统一机考，各50分，总分100分。
三、考试时间
语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史7科纸笔测试安排在九年级第二学期，时间为每年6月20—21日。
音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动（信息技术教育）考试及体育与健康现场测试、理化生实验操作测试，安排在九年级第二学期，时间为每年3—4月份。
生物、地理考试时间安排在八年级第二学期，时间为每年6月22日。
外语（听力考试）于每年6月20—21日与纸笔测试同时进行，外语（口语测试）待条件成熟后组织实施。
四、成绩呈现和使用
语文、数学、外语、物理和化学、道德与法治和历史，均以卷面原始分计入招生录取总分。
理化生实验操作、体育与健康，以原始得分计入招生录取总分。
生物和地理（合卷）、音乐、美术、生命安全教育和心理健康教育（合卷）、综合实践活动（信息技术教育）按80分及以上、79—70分、69—60分、59分以下为A、B、C、D四个等级呈现。以等级方式纳入高中阶段学校招生录取依据。
综合素质各维度评定为C等或以上、所有科目学业考试成绩合格的毕业年级学生，方可授予初中毕业证书。学业考试成绩不合格的学生，按科目种类申请参加由区教育局7月10日前组织的一次补考。
报考普通高中学校的学生，其以等级形式呈现的成绩中，最多只允许有一个最低等级（D等）成绩的科目。
五、命题和要求
学业水平考试要以学科课程标准为依据，坚持基础教育课程改革的方向，倡导促进学生全面发展的评价理念，充分反映学生所达到的学业水平。
学业水平考试要注重考查学生对基础知识的掌握情况，注重考查学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重考查学生的创新精神和实践能力。试题要加强与社会实际、学生生活的联系，体现探究性和开放性的特点。
学业水平考试要尽量控制试卷长度，试题要简约、明了。控制试题难易程度，题量适中，杜绝偏题、怪题。
坚持命题、审题和评卷制度。命题人员、审题人员、评卷人员分别从命题人员库、审题人员库、评卷人员库中随机抽取。
推进科技助考，运用现代信息技术手段，确保考试安全，提高考试效率和公信力。推进学科试题库建设。选择音乐、美术、信息技术、心理健康、生命安全等学科探索统一机考。全面推行网上评卷。