【淮安工学院】淮安工业园区实验学校：力行·至善 办人民满意的教育

(徐小一陈美珍李小飞)11月24日，淮安工业园区举行专题记者招待会，介绍淮安工业园区实验学校10年增长的道路。

淮安工业园区实验学校始建于2011年。建校十年来，淮安工业园区党工委、管委会始终把实验学校作为服务百姓民生的重要载体，精心呵护、大力培育。目前，学校已拥有61个教学班的办学规模，在校师生2500余名，教育特色日益鲜明，教学质量逐年攀升。

聚焦培师育德，建设“四有”教师队伍

淮安工业园区实验学校始终把教师作为立教之本、兴教之源，全力培养优秀骨干教师力量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师队伍。

该学校专门建设以校党总支书记领衔的市“四有”好教师团队，创新开展“六个一”系列活动，即每位教师每学期读一本教育著作、写一篇有质量的文章、上一堂高品质研究课、研究一位教育名家、参与一项课题研究、研析一名学生发展，全面提升教师队伍综合素养。同时，通过青蓝工程、校级赛课、教师讲坛、读书沙龙等活动，促进教师专业发展。

师德师风建设是教师队伍建设的第一要务。为加强和改进学校师德师风建设，淮安工业园区实验学校教师队伍建设，坚持师德培养与业务提升相结合、校内培育与校外辐射相融合、个人成长与团队建设相组合的方式，形成“特级教师、特级后备教师、市学科带头人、校骨干教师”传承有序、青蓝相接的教师梯队。同时，通过师德师风主题党课、实境党课、实践锻炼，促进广大党员教师学思践悟。

深化教学变革，培育时代新人

以培育时代新人为己任，近年来，淮安工业园区实验学校潜心研究教学现状，以问题为导向，调动全员智慧，深化教学变革，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实基础。

淮安工业园区实验学校充分利用九年一贯的办学机制优势，开展英语融合教研工作，定期开展英语课堂教学观摩、教学序列研究等活动；在九年框架下推进语文课外阅读工作，打破年段、学段壁垒，建立长程视域下具有年段特色的“乐读、会读”课外阅读指导体系；创建“智善课堂：初中语文学科示范中心”，该项目于2021年6月被列为江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目，着力培育“启智、引智、融智、创智”的教学样态，构建“自学善问—力学善行—课外善学—融合善研—思辨善创”的教学模型，促进教师教学行为和学生学习方式的转变，把“课”堂变为“学”堂，让学习真正发生。

树人先立德。该学校一直把德育作为首要任务常抓不懈，通过“至善家长学校”“‘永济娃’小岗位”“至善心晴园”等八个德育项目，齐头推进德心相融的全面、全员、全程德育。同时，深入开展学科教学的德育渗透研究，定期举办德育沙龙，开展超校本的德育主题研究，成功创建2个市级“周恩来班”。

推进特色办学，打造教育品牌

不断深化的课程改革，逐步推进的素质教育，带给学校的是成果丰硕、品牌彰显。

构建“力耕”劳动课程群。该课程以“家庭、学校和社企”三大课程为核心，构建立体的劳动课程群体系。目前，该项目已经初步完成对20亩“力耕园”劳动实践基地的基础设施建设和课程方案设计，已开展了“玉米的一生”等多项课程实践。项目也被省教育厅立项为2020年中小学课程基地建设项目。

优化艺术教育特色。实行“普惠+特长”的教育模式，开齐开足艺术课程，每天下午延时服务，为学生提供菜单式艺术课外活动，古筝、舞蹈、绘画、电子琴、书法等等活动社团蓬勃开展。开展“我把艺术说给你听”“学生作品进社区”等系列活动，让学校教育延伸至社区。

做优做强“全国青少年校园足球特色学校”品牌。创新校园足球发展思路，走“竞技训练+文化建设”双轨发展之路，今年，该校足球队培养的李时恩同学，被评为国家一级运动员，初步入选国家少年队大名单；高谦同学成功入选全国校园足球最佳阵容（江苏省6人）。

据了解，“十四五”期间，淮安工业园区实验学校将着力构建“两轴四象”的学校整体发展格局，围绕立德树人的根本任务，以实现师生优质发展为愿景，以“至善德育、品格塑造”和“课程建设、文化奠基”为两轴，落实“两轴四象”学校创新发展规划，努力为园区人民提供更适切的优质教育。