luda 学科网络编制提示。
写作文的时候，同学们遇到过以下情况吗？
当你觉得自己写得很好的时候，最后的作文分数确实不高。当你感到你写的乱七八糟时，得分反而会超出预期。
很多同学在经历了这样的事情后不知道该怎么办，其实这种表现很大程度上来说是因为对作文的一些基础知识掌握不牢固。尤其是对作文文体、作文语言、写作手法等掌握的不好，在写作文前没有整体构思，而是想到哪写到哪，所以写出来的作文好坏完全靠运气。建议有这种情况的同学好好巩固一下作文的基础知识，然后练习在写作文前列出提纲，熟悉了提纲之后尝试在大脑中列提纲，这就是写作文之前的构思过程。按照提纲去组织素材、组织语言，就不会想到哪写到哪，而是在写之前你的脑海中已经有了一篇大概的作文。
如果同学们需要更多作文相关知识可以登录学科网手机版搜索，例如作文素材运用。
学科网手机版搜索作文素材运用
下面是一位老师总结的“记叙文自查表”，同学们在写完记叙文之后可以针对这个来对照一下，自己的作文结构是否完整，其他方面是否符合。
一、选材
1、在文章写作之前，你列举材料，结合题目要求进行筛选了吗？文章写的内容扣题吗？
（可以从自己的所做、所见、所想、所感选材；也可以从亲情类、特长类、读书类、成长类、思想类，或者特殊生活选材。）
2、选材有动情处吗？以情感人吗？有情感的触动吗？
（选材很重要，要把人物放在特殊环境下，展示典型环境下的典型人物。
写作首先自己要动情，甚至关键节点，可以泪流，可以宣泄，可以情感涌动等等。）
二、结构
1、题目扣题吗？（如果是命题作文，照抄就可以。）
2、第一段有明显的扣题语句吗？（第一段要简洁准确，要突出核心词语扣题。）
3、文章是纵式结构，还是横式结构？
（纵式结构：以一个人、一件事的开端发展高潮为主，如杨绛的《老王》；
横式结构：以不同时空、不同人物组合的内容，如朱自清的《冬天》。）
4、文章有三个细节吗？细节有详略吗？
(细节段的形式：情景+人物言行+抒情)
5、你写人物时让人物说话了吗？展现人物动作了吗？你想展示人物的什么性格？
（人物说话不要多，一两句话就展示人物性格。动作，是人物细节的具体描述。言行举止，都是人物性格展示的方式。)
性格如坚强、倔强、坚持、执着、担当、创新、勇敢、拼搏、恒心、个性、温暖、平常心、简朴、善良、爱心、孝心、柔情、细致、体贴、关爱、积淀；付出与成功、痛苦与成就、面对困难、理解他人、关心别人胜过关心自己、自己动手不影响别人、自己的事情自己做；反思、觉醒、忏悔、悔恨、寂寞、踌躇、犹豫、胆怯、困惑；低谷与振作、苦涩与甜美、咀嚼生活苦与乐、在磨砺中成长；幸福的家、温馨的生活、生活告诉我等等）
6、描写人物你具体运用了什么描方式？
（人物描写方式：肖像描写、心理描写，细节描写；正面、侧面描写；对比描写等等。
7、你的文章有几个形象生动的过渡段吗？
（文章的过渡段很重要，过渡段是扣题的标志，更是文章段落转换的好方式。当然，也可以通过段首句转换内容等。）
8、你的文章语言，是文学散文式语言吗？
（自然环境的景物描写起衬托作用；情景中的语言对话描写，既可以推动情节发展，也展示人物性格；抒情语言描写，既可以点题，又深化了主题。）
9、结尾是豹尾吗？扣题了吗？
（结尾要达到两条：一是短小精悍，文采斐然；二是准确扣题，就是抄写题目核心词语。）（作者王玉强）
（m.zxxk.com转载并发布）