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【高考议论文】资深教师支招:高考作文应该这么写

马上就要高考了。

高考语文作文该怎么写?

我相信这是考生和家长最关心的问题之一。

中国教育报邀请资深教师为考生支招,

谈谈高考作文写作要注意哪些问题。

高考是选拔性考试,“立德树人”是高考命题遵循的基本原则。如何在作文里体现出“立德树人”呢?

我认为,考生的作文,应该让人从中看到一个思想深刻、思维缜密、视野开阔的中国当代青年形象。这样的青年,才会写出思想深刻、思维缜密、视野开阔的文章。

高考作文写作,你必须要注意的事情

1

思想深刻

思想深刻,很大程度上体现在观点的深刻和语汇的丰富。观点的深刻,往往包括观点能够“通过现象看本质,透过本质找原因,通过原因想对策”三块内容。

打动人的思想往往有打动人的词汇,而很多庸俗的思想则常采用俗套的词汇。采用新颖别致的词汇,文章里的思想也就活泛生动,比如常见的说法“坚持就是胜利”,语言俗套而不能感染阅卷老师,但若采用“不放弃、不抛弃”这种说法,则会让阅卷老师眼前一亮。

如何做到思想深刻呢?我们要有顶层思维,要学会从“国家需要什么样的人”的角度来思考问题。国家需要有家国情怀和责任担当意识,能传承文化、开拓未来,拥有现代公民意识的新时代建设者、接班人。

站在这样的高度,我们思考问题不妨从“人与自然、人与自我、人与他人、人与社会”四个角度入手。一般而言,结合命题材料,围绕这四个方面展开思考,往往会想得更深刻。

比如一个作文题是关于“交往的边界”这个话题,表面是谈论青年交往时的边界,但这样写很容易浅表化、泛泛而谈,若从更深层次看,其实是探讨成为一个什么样的青年的问题,也就是要青年如何处理好“个人与他人、个人与社会的关系”,如从“既要合群乐群,又要独抒己见”的视角立论,则要深刻得多。

2

思维缜密

思维缜密,就是能够用联系的观点看待世界万物。从逻辑角度,事物之间常见的关系有对立、选择、并列、递进、条件、因果等几种。现在很多作文题目的材料中有“有人说……有人说……”,用两种或多种说法来激发考生思考,其实质也是要学生梳理这两种或者几种关系。

这几种关系里,考生要避免简单化选择,而应该进行思辨。遇到几种关系的时候,我们只有在对立的情况下才选择,比如“真善美与假恶丑”,那毫无疑问选择“真善美”。

但世界是复杂的,不是二元对立的,所以我们要采取多向思维。比如“有人赞同人脸技术与有人反对人脸技术”这个话题,就不能简单选择赞同还是反对,而是要从现象与本质的角度去思考。

如何做到思维缜密呢?从整篇文章来说,“是什么、为什么、怎么办”的三段逻辑,还有“引、议、联、结”的方法符合一般的逻辑思路,都是可行的。但文章不是死板的不可变化的,而是可拼接的“七巧板”,只要符合刚才提到的几种关系,都是合理的。

另外,议论文要在论证这个环节下功夫,若只是“观点+例子”,而没有分析阐述,这样的作文肯定不会得高分。

3

视野开阔

视野开阔,则要求考生不论哪个话题都能说,观点都有例子佐证。关于作文选材,前几年有个笑话,比如一谈挫折,大家都会看到爸爸去世妈妈患病,满屏都是伤痕累累,这是选材的“求同情派”;又比如一说爱国,就是屈原,一说奋斗,就是屈原,一说诗意的生活,还是屈原,一句“屈原向我迎面走来”开头,就可以把所有高考作文演绎下来,这是选材的“翻旧书派”。

出现这类现象,最根本的原因就是考生思路狭隘,视野不开阔(这与考生日常生活和阅读积累不足有关)。你看到的世界有多宽广,你的文章题材就有多宽广。

如何在文章中体现出视野开阔呢?首先要针对性地积累素材,针对“人与自然、人与自我、人与他人、人与社会”四种思考维度分别积累素材。很多考生平时有丰富的素材积累,但考试写作文时感觉都用不上,主要原因是没有针对性地积累。比如陈祥榕“清澈的爱,只为中国”这个素材,一般用于“青春、爱国、职责”等“人与社会”维度,却很难用于“人与自然”维度,平时要各方面素材都积累一些。

其次,要记住素材的细节。比如要写“让青春托举更美好的中国”这篇文章,想用益西曲珍这个例子,就必须记住益西曲珍所在的“西藏双湖县这个中国海拔最高的建制县”,说明“在最艰苦的地方,青春也可托举美好中国”,而不能用一些模糊的语言。

若你的文章,让人感到作者是一个思想肤浅、思维混乱、视野狭窄的人,必然不会得到好的评价。

作者 | 边建松,系浙江省诸暨市草塔中学高级教师

文章选自 |中国教育报2021年6月4日第7版

来源: 中国教育报

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