求实效促发展创优质——幼儿园教育教学工作总结

忙碌中紧张忙碌的一年级结束了，停下脚步回头一看，有高兴，也有担心。(莎士比亚)。

一、强化师德要求，提升队伍建设

1、我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学年我们有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象，在保持良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。组织教师参加各种的培训工作及扎实抓好每周的政治学习与业务学习制度，全面贯彻落实《幼儿园教师职业道德规则》以及福建省教育系统工作人员“十条禁令”，与教师签订“仙游县第二实验幼儿园师德师风建设”目责任书。同时请家长参与评价“师德师风”问卷调查，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，号召全体教职工深刻查找自身存在的问题，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新。

2、着力实施“走出去、请进来”的培训策略，组织教师学习业务理论、外出参观学习、请专家来园讲座、观摩研讨、教学反思等。如:2018.09选派XX、XX两位老师参加莆田市农村幼儿园教师教学竟赛观摩活动研讨:2018.10XX老师参加福建省第二期幼儿骨干教师培训(泉州):2017.10徐航云老师参加福建省第四期幼儿骨干教师培训(福州):2018.01XX老师参加市教师技能大赛培训:2018.01XX老师参加市举办的彭琦凡教授的讲座。2018.04XX老师参加前田市举办的“幼儿园骨干教师培训”;2018.08邀请“厦门春秋艺术”高老师来园对教师进行“创意纸盒”的培训2018.03邀请仙游县妇幼保健院林医生来园开展“幼儿急救小知识”主题讲座。通过多渠道的学习培训拓展了教师的视野，汲取了丰富的理论和信息经验，教师感悟很深，收获很多，有效促进了教师的专业化成长。2018.09XX老师被县教育工委、县教育局授予“优秀教育工作者”称号:XX老师被中共县委教育工委、县教育局授予“优秀教师”称号:2018.02XX老师被县教育局授予“教研工作先进个人”称号。

二、开展多样活动，丰富校园生活

1、我园树立环境育人的理念，注重创设与幼儿年龄特点相符合，有利于促进幼儿健康成长的室内外环境。我们努力创设富有情趣性开放性、层次性、生活化的区域活动环境，让幼儿通过自主选择、自由探索、互助合作，获得充分、和谐发展。为使幼儿在园生活和学习环境更美，老师和孩子们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂饰，都展示着我园师生们的才艺。为使公民道德建设深入每位幼儿的心灵，我们还将“幼儿行为规范”“幼儿文明礼仪习惯培养”以图片及儿歌的形式张贴在幼儿园的走廊、过道等。让幼儿在优美、整洁的环境中生活学习，学会守纪律讲文明，产生积极愉快的情感体验。

2、开展自选式美术活动。为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学年，我园在四楼美术创作室设立了六个工作坊，有“陶刻坊”“线描坊”“折纸坊”“印画坊”“剪纸坊”和“油水分离坊”，每月一个主题内容，年段统一时间开展活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作。幼儿根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的工作坊，自由创作、大胆表达自己的情感、理解和想象，个性得到充分的凸显和张扬。

3、开展自选式户外游戏活动。我园以促进幼儿主动发展为目标，根据幼儿兴趣及年龄特点，创设环境优美、布局合理、内容丰富，富有绿化、美化、教育化生活化的良好户外活动环境。我们在操场角铺上了人造草坪，草坪上提供一些幼儿桌椅，供幼儿玩角色游戏休息用;更换了多功能的大型户外活动器械;修建了造型奇特、富有童趣的水池和水井，让幼儿玩钓鱼游戏、睡莲花开游戏、打水游戏、

洗衣服晒衣服游戏等等:在种植园地开辟了一块泥土地，供幼儿自由玩土:利用围栏墙壁开设“涂鸦区”，提供废旧油瓶、轮胎、竹筒等，让幼儿在上面自由涂鸦，自由创作;还提供幼儿锻炼的多种体育器械。儿区、自由乐不

4、利用节假日，开展丰富多彩活动。我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种丰富多彩的校园文化活动，在活动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点。如，我们带领幼儿去春(秋)游，让孩子感受自然的美丽与神奇，激发幼儿热爱大自然，热爱家乡的情感:迎新年“艺术节”活动，推动我园美术特色教育发展，为孩子、家长、老师搭建了展示艺术才能的大舞台:每月一次“幼儿趣味体能赛”，不仅幼儿的身体得到充分的锻炼，而且他们的竞争意识也在不断提高:庆“六一”游园活动让幼儿真正体验节日的快乐:“大班毕业典礼”，让幼儿永远怀念在幼儿园度过的每一个快乐美好时光…。精彩纷呈的活动，不仅给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好的培养，也使我园的保教水平不断提高，社会声誉稳步提升。2018.04在省“学无涯”杯青少年儿童动手电子制作锦标赛幼儿组电子百拼图创新电路比赛中，1名幼儿荣获二等奖2018.05在“县第十二届中小学生艺术比赛”中，5名幼儿荣获绘画组一等奖，11名幼儿荣获声乐组一等奖:2018.05在县“庆六一”“小小画手乐绘仙游”幼儿绘画比赛中，1名幼儿荣获一等奖;2015.05在县中小学生围棋比赛中，4名幼儿荣获一等奖;2018.06在市少年儿童故事大王比赛中，2名幼儿荣获一等奖。

三、立足园本教研，带动园际发展

1、教研活动常规化。我们坚持每周一次的教研活动，组织教师进行理论学习研讨，学习《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，以“生活化”的学习理念来提升教师的教学水平:组织教师集体备课、说课、听课、评课，让教师不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。本学年重点围绕“户外自选式游戏、美术自选活动”和“区域活动和三大游戏的有机融合”这两个话题，让老师们根据自己的兴趣选择教研组参与研讨，使教研工作能够真正解决教育教

学中实际存在的问题，不断提高教师能力和保教质量。

2、开展教学观摩活动。让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。2018.09XX老师参加县城区幼儿园教师教学竞赛观摩活动，荣获二等奖:2018.10园内开展了区域活动观摩研讨:2018.1XX等六位老师在二实幼举行全市开放日活动观摩研讨，:2018.01XX等六位老师在二实幼举行全县开放日活动观摩研讨，得到与会老师的一致好评;2018.05园内开展了自选式游戏活动观摩研讨，效果良好。

3、加强青年教师的培养。我园努力打造一支具有可持续发展能力，素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍，加强青年教师园本培训，全面提高我园青年教师的整体素质。如:组织新教师进行岗前培训;要求教龄在3年之内的新教师每人制订一份详细的为期三年的个人成长计划:每人每学年写好一篇经验总结，字数在1500字以上，在园级交流;自学各类专业书籍，结合实践作好记录，

每两周书写一篇学习笔记:制定被带教计划，通过一对一跟班观摩老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作能力。

4、发挥骨干教师示范辐射作用。我园实行骨干教师带教活动每位教师带领一位年轻教师。要求每位骨干教师制定一份详细的带教计划，指导徒弟开展各项教学活动，每月帮助徒弟备一次活动、检查次徒弟教案:每月一次对新教师进行听课指导:每学期指导徒弟上好一堂教学公开课。在师徒的共同努力下，我园青年教师的整体素质都有所提高。

5、加强课题研究。我园教师能主动申报并承担各级课题研究，大胆地创新与实践。2018.05薛陈妍老师带领片区各园课题组成员致力于市级课题《片区联动教研背景下活动区开放性材料投放的实践研究》的研究;2017.11陈益琴、徐航云老师带领园课题组成员致力于县级课题《幼儿生活化区域环境创设的实践研究》的研究。

6、结对帮扶共创建。在立足本园建设的基础上，我们幼儿园和县中心幼儿园结对子，开展帮扶活动。指导她们老师开展各项教学活动;邀请她们来园和我们一起开展教研活动。由业务园长带头在教育理念，教学方法等问题上的碰撞，通过园际教研活动进行开放性的合作交流，对共性问题形成更多角度的认识，对不同观点进行共同探讨解决的策略，达到信息的通畅、开放、互补。2017.12XX老师参加福建省教育联动帮扶提升质量专题研讨会暨幼教教研工作会议;2017.12XX老师参加县2018年小学幼儿园教师教学片断比武活动，荣获一等奖，雷宇鸿老师荣获二等奖2018.01XX老师参加第三届前田市幼儿园优秀自制教玩具评选，荣获二等奖;2018.04XX两位老师被县进修学校聘为“县幼儿教育科中心教研组成员”。

四、重视家长工作，促进家园共育

做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如:开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等:期中，开展“家长开放日活动”，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现:期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学年来的生活、学习上的收获;利用“三八节”组织以“我爱妈妈”为主题的亲子活动:喜迎“六一”邀请爸爸妈妈来园与孩子一起参加游园活动:每学期开展一次“亲子作坊”活动，让孩体验与家长一起创作的快乐:2018.05我园联合县城区其它几所幼儿园开展“学前教育宣传月”活动，向家长宣传主题为“给孩子适宜的爱”相关知识;通过校园的橱窗以及各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识:聘请专家为

我园家长举行“3-6岁儿童学习与发展指南”的相关讲座，让家长对我们的教学有了更进一步的认识;幼儿园与社区密切合作，组织开展0-3岁幼儿早期教育:发放致家长一封信、家长问卷调查表，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持，引导家长参与幼儿园的管理。

五、存在的问题

学年的工作是忙碌而充实的，我们基本能够将各项工作有效落实，但也存在不足之处。

1、在组织活动中教师观察技巧和解读幼儿的能力薄弱，活动存在高控现象，老师们对活动区游戏如何指导进入瓶颈等。

2、课题的研究工作力度不够，以科研促教育教学发展、以课题促教学质量的水平有待提高。