luda 李丰君，土生土长的武汉姑娘。大家都说武汉姑娘泼辣，但熟悉李丰君的人却用“温婉”来形容她。
“君君长得眉清目秀、说话温声细语将来适合做老师。”长辈的话李冯君听过不下数次，机缘巧合下，李冯君还真的就踏上了从教的路，这一干就是15年。十五年中，李冯君从一名普通的产品设计（珠宝首饰设计方向）专业讲师到教研室主任再到副教授，至今承担教科研及教学质量工程项目10项，设计作品或论文获得省级以上奖项9项。连续三年被评为学校创新杯大学生科研立项优秀指导老师，2015年和2017年获评为“武汉工程科技学院年度优秀教师”。这些年来，李冯君的头衔越来越多了，但她的杂念却越来越少。
结缘武工院 找到做教师的乐趣
2004年6月，就读于中国地质大学（武汉）珠宝首饰设计专业的李冯君迎来了自己的毕业季，和众多毕业生一样，选择一份怎样的工作这一问题压在了李冯君身上。
“我常常用缘分这个词来形容我和武工院。”李冯君回忆，当时自己是在去母校看望老师时，偶然看到了武汉工程科技学院正在招聘讲师，就这样，李冯君开始了她的教学生涯。从未想过站在讲台上教书的人彼时正拿着教科书在讲桌前站得笔直，李冯君记得，自己第一次讲课时心情特别紧张，甚至都不敢和学生有太多的交流。
那时的教室还没有多媒体设备，李冯君就把珠宝首饰的图样用粉笔一点一点地画在黑板上，再单独画出每一个细节讲解，只有背对着学生画图时，她紧张的心情才能稍稍平复。后来课上得多了，李冯君的肢体语言丰富了起来，教案框架更加完整，还经常和学生互动，点滴的进步让她找到了做老师的乐趣。
李冯君的课堂模式与众不同，她把一堂课划分为“5、2、1”，50％的时间都用来分析各种不同的案例，20％的时间花在课本理论上，10％的时间用来布置课堂任务以检测学生的学习程度。李冯君真正在课堂上投入了心思，连班上的“低头一族”都为李老师讲的例子折服，纷纷收起手机，认真听课。一堂课就等同于一盘菜，“食材”新鲜、“调味料”丰富，“滋味”就吸引人了，李冯君无疑是一个“做菜”高手，她的每一道菜都深受学生喜爱。
严师出高徒 点滴敦促学生进步
“李老师的课堂氛围很轻松有趣，但是对作业成品却相当严格。”学生们纷纷笑称李老师还有“两副面孔”呢。李冯君对学生的作品非常重视，不论是课后的作业还是参赛的作品，容不得一点马虎。
学生的每一个作品都得在李冯君的眼皮子底下认真完成，她每天会追问学生作品进度、课堂上逐一分析学生作品并给出修改意见、一有时间就泡在办公室陪着学生一起修改作品，等到她刚上一年级的女儿打来电话催着妈妈回家时，才发现已经到下班时间了。
“工作狂魔”用来形容李冯君绰绰有余，就连业余时间看影视剧，李冯君都思考片中出现的珠宝首饰是否适合当时的情节画面，能不能用来给学生做案例分析；周末逛街，李冯君也会去珠宝店里观察有没有新的流行元素出现；在家吃过饭后，李冯君总是手机不离手点击着不同的设计网站，导致自己女儿在用“喜欢”这个词造句时写：“我的妈妈很喜欢玩手机。”
李冯君认为近几年来越来越多的高考生选择参加速成班成为艺考生进入大学，所以现在艺考生的水平参差不齐，而李冯君所教的班级也是有两极分化的趋势出现，“因材施教”这四个字出现在了她脑海里，但怎么做到“因材施教”，这让李冯君陷入了思考。
市面上的教材，普遍讲解的事例难度较深，对于基础差的学生来说其实能学到的知识只有50％，那么就自己为学生量身定制一本书吧，这个想法产生后李冯君立刻就开始筹备起了她的“写书计划”。
200多个日日夜夜，李冯君深入浅出，将自己周遭出现的和课堂上分享过的案例一一写进书中，也把往届学生的优秀设计图编辑进教材，一共64个课时，涵盖内容广泛而基础。历时大半年，李冯君的《首饰设计》终于出炉。这本教材倾注了李冯君的心血，印刷成册出版。随后李冯君签约了中国青年出版社出版了《Jewel CAD 珠宝设计实用教程》和《首饰制作工艺实习指导书》这两本书，也深受学生们的喜爱。
找准校企合作 为学生开拓新市场
对于产品设计（珠宝首饰设计方向）专业的学生来说，仅仅在课堂上学习理论知识是远远不够的，必须有实践性学习，而去企业里学习是最好的方法。李冯君追忆起04年那会儿，彼时学院刚成立，整个珠宝首饰设计教研室只有她和另一位老教师，很少有企业会愿意与“初出茅庐”的学校建立合作，第一批学生的实习和就业成了大难题。
经过一番考量，李冯君去了一个有着巨大珠宝市场的城市——深圳，出发前，她暗下决心，无论如何都要为学生带回来一个合同。历时一周，李冯君回到学校时手里已经多了两家珠宝公司的实习合同。往后每年的寒暑假李冯君和教研室的同事都会天南地北各处跑，为学生争取更多的实习就业岗位。
为学生铺好就业道路之后，李冯君和教研室的同事又面临着更严峻的情况，学校通过校企合作，让学生真刀真枪接项目，这就要求教师按照企业对人才规格的要求，对学生进行“理实一体化”培养，围绕企业技能人才需求而“转”、适应市场需求变化而“变”，这对老师来说是一个新的挑战。
首饰设计就和写小说一样，设计师就是一个作家，得写出独一无二的故事情节出来。为了培养学生的这种创作能力，李冯君每年都会带着学生深入到珠宝市场去探索。
15年一晃而过，如今珠宝首饰设计教研室的教师数量从2人变成了16人，合作企业数量从2变成了20+，李冯君是唯一一个见证这一切变化发展的人。15 载白驹过隙，送走一届学生又迎来一届，可谓“桃李满天下，春晖遍四方”，李冯君一直在这条从教路上探索着，也一直是学生大学期间的引路人。
排版：余圣
文字：沈烨冰
图片：张健