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哈利波特与魔法石读后感,干货看这篇!2020寒假到了,资深老师强烈推荐书单出炉,让孩子爱上阅读

期末考试结束后,2020年寒假如约到达,带着成绩单回家后,有几处快乐的忧虑。

这几天,我在微信中回复的最多的就是两个问题,第一个是家长对孩子成绩和平时表现的询问,其次便是家长们咨询寒假中应该给孩子看点什么课外书,让我给个推荐。现在家长都重视孩子的学习和成长,愿意花钱给孩子买书,我也曾到学生家里家访,看到小小的书橱上堆满了书,但是大多数书都是崭新的,显然是没怎么看的,有的书甚至连覆膜都没有撕掉。学生拥有的图书量和阅读量不成正比,买来的书孩子不爱看,不愿意看,这让家长比较苦恼。


家长们愿意买书,但是又不知道哪些书适合孩子们阅读,往往是爸爸妈妈认为好的书,孩子们不感兴趣,而孩子们觉得还不错的书,父母又觉得没意义。很多家长喜欢把自己的喜好加于孩子,觉得孩子小,不懂得怎样选择,怕孩子们选到一些“不好”的书,因此宁愿自己帮孩子选择,只是家长也不知道孩子到底读什么书比较好,只能去网上搜索,根据网络排名和评论去“跟风”。但是书买回来,最终还是要孩子有兴趣读,否则书再好,孩子不愿意读也是枉然。

其实对小学生而言,主要的是要养成阅读的习惯,这个时候,阅读的量很重要,并不一定每读一本书都要有什么心得体会,感想什么的,也不需要每读一本书就要让孩子写读后感,做读书笔记。这样的阅读只是完成任务,对孩子而而言,哪里有阅读的乐趣呢?

如果这个时候家长过于强调读名著,一味让学生读那些他们年龄阶段不能理解的古典名著,世界名著,孩子们就会觉得读书没什么乐趣,难以养成真正的阅读习惯。在孩子小的时候,把他们带到新华书店,图书馆,让他们自己去选择书籍,只要经常去,孩子自然就能找到自己的兴趣点,就会对阅读产生兴趣。


对小学生来说,阅读的“量”反而比“质”来得重要,有了“量”的积累,孩子就能形成阅读习惯,为以后“质”的飞跃打下基础。当然,注重“量”也不能胡子眉毛一把抓,什么都让孩子看,还是需要有一定的选择性的,在这里,根据名师推荐,整理了一份适合小学各年级孩子阅读的书单,家长们可以收藏,有选择地让孩子进行阅读。

一年级的小朋友识字量有限,当然阅读的书不能太深奥,还是要以童话,绘本为主的,推荐阅读的书籍有劳拉的《要是你给老鼠吃饼干》;伊东宽的《落叶跳舞》;孙幼军的《小猪唏哩呼噜》、安东尼.布朗的《我妈妈》。还有《阿利的红斗篷》、《老鼠娶新娘》、《曹冲称象》都是很不错的。

二年级孩子已经有了一定的识字积累,可以看一些稍微复杂一点的书籍了,这里推荐的是《安徒生童话选》、《没头脑和不高兴》、《了不起的狐狸爸爸》、《我的野生朋友》、《发明家奇奇兔》、《小巴掌童话》等书籍。


三年级是个转折点,孩子阅读量需要增大,这里推荐阅读《夏洛的网》、《绿野仙踪》、《时代广场的蟋蟀》、《宝葫芦的秘密》、《列那狐的故事》、《皮皮鲁传》、《风到哪里去了》等书籍。

对四年级孩子来说,已经具备阅读一些有点深度的文章了,可以涉猎一些自然,科学方面的知识性读本,兼顾趣味性和知识性,比如《海底两万里》、《哈利波特与魔法石》、《昆虫记》、《秘密花园》、《极地特快》、《男生贾里》等等。

五年级学生阅读理解能力进一步增强,文章的深度也可以进一步增强,一些诗歌方面的集子也可以让孩子初步接触,一些美文也可以让学生赏析,这里推荐阅读的有;《新月集》、《草房子》、《春秋故事》、《金银岛》、《王子与贫儿》、《城南旧事》等书籍。


六年级就可以读一点经典名著了,历史,诗歌都可以广为涉猎,由量的积累到质的飞跃,这里推荐阅读的有:《上下五千年》、《繁星.春水》、《雾都孤儿》、《苏菲的世界》、《西游记》、《三国演义》、《假如给我三天光明》、《小王子》等书籍。

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