luda 记者在教育部公布入学考试改革方案之前，在多个地区开始探索入学考试改革，改革方向与教育部此次公布的入学考试改革方案相对一致，最重要的一点是——以学生综合素质评价为招生依据。
这其中就包括嘉兴。
去年3月3日,嘉兴市教育局下发《嘉兴市2015年初中毕业生学业考试与高中段招生工作实施意见》,启动新一轮中考与普通高中招生改革。改革提出统一初中毕业升学考试(查)科目和要求;降低考试科目的满分值,并将综合素质评价情况纳入升学考试总分;以多元招生为模式,减少中考加分项目和分值。
昨天,记者赶到嘉兴市,走访了其中两所试点初中——海盐实验中学和海盐县博才实验学校。已经实施了一年多的中考改革,大家感受如何?
嘉兴教育学院义务教育教学研究处处长张建芳告诉记者,嘉兴市在去年3月下发了《嘉兴市2015年初中毕业生学业考试与高中段招生工作实施意见》,其中最明显的一条就是提高了学生综合素质评价地位。
什么样的学生可以获得综合素质评价满分的分数呢?
海盐县教育研究与教师培训中心主任马忠明告诉记者,教育局建立了一套比较规范的学生综合素质档案,评价结果采取等第赋分制,共有四等,A等赋分分值为20分,B等赋分分值为17分,C等赋分分值为15分,E等赋分分值为12分。评价等第比例按学校实行总量控制,各学校比例相同。A等比例不超过本学年度学籍人数的25%,B等不超过50%,E等不超过5%,除有严重违纪及以上情况的学生外,一般不评E等。
学生综合素质评价的计分,是把三年6个学期的分数加起来折算的,每学期评一次,主要从品德表现、运动健康、艺术素养和创新实践四个维度进行评价。
在差一分就有可能与重高失之交臂的环境下,满分值20分的学生综合素质评价在家长心目中的地位显著提高。那么这些不同的等第是怎么评出来的呢?
以海盐实验中学初二(3)班为例,班主任冯燕主要负责学生的品德表现维度打分,实施细则加起来有30多条,从礼仪、纪律、学习、值日等方面对学生每天的行为进行考核记录。什么情况下加分、减分,都做了明确的规定。
比如“诚实守信”这项考核内容就包括了考试不作弊、作业不抄袭、对人真诚,信守诺言等具体表现,而依据则是各类教育活动的出勤、表现记录,班主任期末评语原始记录、每学期的奖励或处分等原始记录等等。
“实施细则是经过全班讨论,再取得家长的一致意见后才实施的。”冯燕说,她还安排了6位值日班长负责每天记录学生行为,还有6位学生作为考评小组成员,负责监督学生的减分事项,一旦确认需要该生签字的。
海盐实验中学校长钟战华说,学校初二年级段的学生一共有430多人,过去两个学期的综合素质评价下来,只有1个学生家长对结果有质疑,“说明我们的实施细则还是经得起家长推敲的。”
海盐县博才实验学校校长崔保祥告诉记者,嘉兴中考改革的方向是对的,通过这种手段、导向可以促进学生的全面发展。“同时也打破了家长认为‘与考试无关的课可以不上’的观念,并且与新高考接轨,对学生今后高考是有帮助的。”