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具体整改任务共八条，即履行职务不足，教师队伍失去限制，治理“三乱”现象不彻底。解决学生安全问题不力，治理部分校车隐患不彻底。关注群众利益是不够的，对违反学校的招募行为整顿不力。照顾留守儿童、残疾儿童教育问题是不够的。重新安置、轻执行、关心基层学校的支持；脱离群众，去农村联络处，帮助解决实际问题。片面追求入学率，忽视学生德智体美的全面发展。解决联系服务群众的“最后一公里”问题不力，解决不了农村入学困难和城市“大班”。
整改举措
全市教育系统坚持采取务实管用的措施，一个问题一个问题解决。
完善教育与治理机制，加强教师队伍建设。重点组织教师集中进行法纪教育、职业行为规范的学习，开展“最美教师”和“遂宁好教师”评选活动，深入开展个别教师“三乱”问题、加强校车管理、个别学校提前违规招生三项专项治理，聘请26名教育行风义务监督员，建立局班子成员督办、校长牵头每月排查及随机抽查询问和家访机制，建立师德师风问题举报奖励办法。通过一系列举措的落实，全市教师队伍的师德修养，学校的管理水平得到提升。
加强防治措施，保障师生安全。市教育系统组织全市校园长1500余人集中开展全员安全专业培训，落实专项经费加强学校安保人防技防基础能力建设，强化对学校安全的监管，对学校建筑、校车，校园周边食品、网络环境等，完善隐患排查建档销号机制，协调交管、食药监等部门共同完善监管等措施，学校安全得到进一步保障。制定了《2015年教育系统防灾减灾月活动方案》。全面深入开展防灾减灾宣传工作，预防突发事件发生和降低灾害造成的损失，进一步增强师生防灾意识和自护自救能力。
持续整治“四风”突出问题。成立了专项整治工作领导小组，明确责任分工、工作措施和整改时限。开展两个专项检查和两个专题调研相结合的“两专”活动，发现并督促整改问题30余个，共查处涉及教育行风问题来电来信88件。建立健全作风建设长效机制，修订完善党内制度细则34个，新建党员干部联系服务群众制度16个。整治“庸懒散浮拖”“吃空饷”等问题，成立4个治理“庸懒散浮拖”督促检查组，重点抽查基层学校作息制度执行情况，及时通报和处理了存在“庸懒散浮拖”行为的单位和个人。通过一系列专项整治，实现了全市教育系统服务效能进一步提升、群众满意度进一步提高，营造了风清气正的教育环境。
整改成效
截至目前，市教育局班子8项整改任务按规定时点已完成整改6条，正在持续整改的问题2条。
2014年，市教育局及时对群众反映的个别学校收费补课问题，逐一进行了查证核实和严肃处理。加大了规范招生秩序的力度，完善了《遂宁市2015年初中毕业生学业考试及高中阶段学校招生实施办法》，提出了“五条禁止性规定”，即：严禁封锁招生信息、严禁强迫和纂改考生志愿、严禁用经济手段组织生源、严禁违反计划招生和超计划招生、严禁提前招生。市内学校招生秩序明显好转。通过深入加强个别教师“三乱”问题治理，个别教师乱订资料、个别学校乱收费问题得到有效遏制。解决入园难问题的进展加快，组织新建、改扩建15所公办幼儿园，新增加20所标准民办幼儿园。截止2014年年底，全市每个乡镇都设有幼儿园。义务教育均衡发展，农村薄弱学校基础设施建设效果明显，全市农村学校建立了留守儿童之家，城市各中小学和乡镇中心校均建立了心理咨询室。城市学校建设步伐加快，市城区新增普通教育用地500余亩，新建、迁建、改扩建学校18所，化解城镇“大班额”问题效果明显。
2014年，市教育局机关“三公”经费同比下降40%，办公用房超标问题整改已到位。在省教育厅2014年各市州教育改革发展综合评价中，我市教育工作获“优秀”等次。（遂宁日报记者 邹霞）