luda 许多儿美老师有心想将 STEAM 融入语言教学当中，但不知从何开始。笔者将针对 STEAM 教室配置、老师能运用的资源、教学小妙招共三个部分与老师们讨论分享。以下的设计是以学生人数 10人左右的教室做为范例。
教室配置
许多老师可能会认为 STEAM 语言教室的设置遥不可期。其实老师们可以利用原有的教室资源为基础，再添加部分物品或装置就可以翻转为 STEAM 语言教室。以下列出相对必要的配置让老师参考。
1. 网络
网络无远弗届是教学最佳工具在这就不赘述。
2. 电子白板 / 平板 / 智能型手机
电子白板最为理想，但若无法取得，原则上要有一主要播放投影功能的多媒体配置，因为教学过程需要播放影片或示范带，亦或有一些网络资源可以直接在课堂上呈现给学生。另外设置二台平板，可用于学生查询数据或学生分组竞赛时使用。平板大小比较适合 4~5 人一同使用，如碍于预算或取得不易，无法使用平板则可以智能型手机替代，但要注意手机屏幕较小，小组使用可能会有大家无法同时观看屏幕的缺点。
3. 桌椅
桌椅可分离二件式的组合较为理想，好处在易于搬动及变化组合，而桌子又以附有抽屉的方桌最佳，因可在分组活动时并桌并于活动时收纳不必要的物品。
4. 浅底塑料托盘 （大约 40 cm x 30 cm）
任何活动所需的用具及用品都可直接放入盘中，方便各组学生取用。此外可于盘中操作实验或进行容易污毁桌面的活动，以避免污损桌面。
5. 基本工具
剪刀、胶水、双面胶、透明胶（最好有胶台）、棉花棒及棒冰棍是教 math 和 engineering 的好工具，木头晒衣夹和黏土则是用来组合棉花棒或棒冰棍的好帮手。
6. 收纳柜子
用于收纳各项工具，卷标标记每项物品所属柜位以利取用与归纳。
7. 塑料帆布 （尺寸依教室地面或活动场地地面大小裁定）
大型活动或实验会使用液体都可在地面先铺放大帆布，以利结束后清洗及地面维护，且可重复使用。
老师可运用的资源
1. 工具书
- Usborne 出版了一些可与 STEAM 结合的翻翻书 (lift the flap)，如 Why Do We Need Bees?，书中有许多问题及解答可翻，适合用来让学生做课堂暖身或结束前的小练习。这些系列老师可以依需求收藏。
- Science Is Awesome: 101 Incredible Things Every Kid Should Know Arcturus 出版的这个系列还有math，the human body 以及 planet earth 三本，每本书里头提供 101 个有趣主题，很适合老师在思考 project 相关主题时使用，书本内容知识性亦够，老师也可当作相关知识查询的工具书。
- Scholastic 出版的 Everything You Need To Know About Science Homework（4th~6th grades）也是不错的工具书，这个系列也有出 math，书本中提供四到六年级会学到的科学知识。语言老师们若对很多科学和数学字汇或概念不熟，可查询书本。
2. 网站
- Science Buddies（）：网站中提供许多不同年级的自然科学的 project，并列出每个 project 所需的器具等，lesson plan 的功能注册后才可点阅。
- Google Computer Science Education（）：科技教学的丰富网站。
- Google Art And Culture（）：网站有丰富的艺术作品，画家故事，美术馆实景等资源可使用。无论是从各美术馆馆藏或画家作品等下手，都是 Art 教学的强大资源。
- Khan Academy（）：math, science, computer science 及 art 等学科都有课程可观看，也是学生复习预习或自学的利器。
教学小提醒
- 学生：建议分组进行课程，4-5 人一组为最理想。若人数过少，在脑力激荡时不易激荡出想法，反之人数过多则容易有学生置身事外。笔者观察，学习发酵与分组组员所能激荡出的火花息息相关。各组成员老师一定要适当的分配，随时观察调整。
- 订定物品使用规则：课程开始前要先与学生约法三章，关于各项用品的爱惜与使用归位等要先约定清楚，以培养学生爱物惜物的习惯。
教室软硬件都准备完成，老师们就可以开始 STEAM 教学啰！
作者简介│Ring Lin
- 大学业界讲师、专案讲师、各大书局师训讲师
- 美语教材编写
- 儿美及成人教学 17 年经验