luda ——关心教师生活是社会重视教育的重大体现。
不习惯门/教
教师的办公室属于公共场所，是展示一个地区教育形象的重要窗口。
办公室文明、干净、整洁、规范、舒适、温馨，是对教师的尊重与关爱。办公室不仅是教师批改作业试卷、做课件、写教案的地方，也是教师生活的场所，工作环境的好坏直接影响到教师的办公热情。因此，必须要充分考虑到教师们的需求，将办公室进行必要的设计，从而能够充分激发教师们的教学热情。首先，学校是一个有文化的地方，教师办公室的文化品位一定要体现出来，精心布置文化，也能够反映一个地区教育主管部门的教育管理水平。“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,这句话不能仅仅是挂在嘴边或者被刷在墙上，寒酸的办公场所，就是对教师的极不尊重，更是对教育的不负责任。教师办公室的装修不需要高档地板、豪华老板椅、价值不菲的桌子、贵重的咖啡机等，最起码能够满足教师日常办公的需要，“看得过去”才行。
教师办公桌必须要多功能，有些学校仅仅是简简单单放一张桌子一把椅子就显得功能单调，教师办公桌必须要多功能化。一个是要有足够的空间放一台办公电脑，条件好一些的学校给每一位老师都配备了办公笔记本电脑，而条件弱的学校甚至干脆让教师自己带私人电脑上班，这就得充分考虑到有些老师是带大部头的台式电脑过来，得有空间摆放。如果，有点生活情调的老师，会带绿色植物放办公桌上养眼，所以，也得考虑这点。还有些老师喜欢喝茶或者咖啡，这就得在办公桌上考虑茶壶或者咖啡机的摆放。除此之外，教师教参、教科书、各种字典、词典，教辅资料的摆放也需要空间。批改作业、试卷，有的老师带四五个班级，作业本放不下只好放在办公桌子下面的地上，这都影响了办公室的美观、整洁。不少学校的老师，尤其是班主任老师自带简易的午休床，不仅不美观，也会容易占据公共走道，不容易清扫卫生。所以，在此特别提出来，教师办公桌也要注意私密性的保护，尽可能隔离成一个个单独的办公范围，甚至有条件学校可以在综合办公桌旁设置教师午休的场所，为家比较远的教师提供一个临时午休的地方。
（有了可以午休的办公场所，老师们尤其是班主任老师都乐开了花）
教师办公墙面文化要做好，进入一些学校办公室，那墙上的灰暗程度让人觉得不舒服，很显然是多少年都没有粉刷了，遇到多雨的暑假，那墙壁甚至是发霉、掉灰渣，吊扇上的蜘蛛网已经多的让人看不清电风扇的牌子。大扫把横七竖八放在角落，饮水机也不知道多长时间没刷了，不知道还能不能正常使用。这样的环境，能让老师们舒心的办公，开学以后，绝大多数的办公时间，教师待在办公室里的，这样糟糕的环境必然会影响教师的心情，教师心情不好，能教好书？这一点，是很多学校领导们从来不认真思考的。有些校领导，凭借手中的一点小权，看不起曾经和自己身份一样的同事，想着法子“整”老师，就从来没想过，利用手中的那点小权，为教师创造更多的、更好的条件，让老师们在这个校园里，一起生活的更加开心。这是办公室人文文化，接着讲墙面文化。
从墙面文化上来说，教师办公室首先要“亮堂”，窗明几净，通风良好是第一个要求，尽可能换上采光好的窗户。其次，墙上要有办公室规章制度，有体现教育规律的名言，有激励团队进步的标语。不同学科的办公室，可以具有不同的装修风格，不能千篇一律，当然，要遵循美观、大方的要求，能充分展现学科的特点和风采。
地面文化来说，教师办公室应该稍微和学生的教室有些区别，如果没有事先布置好各种电源线、网线的孔洞，最好在教师的办公桌子的区域起高一点，弄个简易的地板什么的，防止各种线路外露，拉绊倒师生，造成安全隐患。
（墙面一定要干净整洁）
屋顶文化来说，教师办公室的灯光效果要好，因为教师是“隔离办公”，最好布置一个简单的吊顶，让灯光柔和的照射到每一张办公桌上，或者，给教师办公桌配备一个桌式台灯辅助一下光源。毕竟隔断阻光性比较强。
冷暖问题，南方特别热，北方特别冷，中间这段气候四季分明。然而，办公室都需要装上空调来应付气候的变化。天特别寒冷的时候，有的老师离空调比较远，自带取暖器取暖，这容易造成安全隐患，所以，办公室整体取暖的效果要好，有条件的学校，如复式楼房结构的教学楼，就可以采用中央空调，进行供暖，这样，办公室的每一个地方都能够有一个相对均衡的温度。
饮水问题，现在很多地方的教师办公室都接通了直饮水，解决了饮水问题。但最好是有烧水的工具，让教师自带开水壶可以，但存在用电安全隐患，办公室在公共区域，也应该配置一个，有时候教师是连着上课，没时间自己烧水，那就需要一台公共的茶水系统，为老师节省烧开水的时间。虽然是小事，但也能够体现一个民族对教师的重视程度，而这个具体的执行者就是各个学校的管理者。我常常说，教育就是让“自己人”搞垮的，有些“让教师不舒心的事”就是“教师直接管理者”造成的，他们不仅不能促进教学，反而给教师制造“麻烦”，让教师“糟心”。在当前的管理模式下，教师受了罪也没地方讲理去。
服装问题，医生上班有白大褂、城管上班有灰制服、移动的小姐姐上班有带徽章的工作服，银行的小姐姐上班也有笔挺的西装，而学校老师上班，特别是每周一升起仪式，怎么看怎么不像是正规军。关于教师统一服装问题，以前发过一篇文章，等抽空顶上来给大家看看。总之，统一的教师服装有利于培养团队的精神，培养职业自豪感、培养一个良好的学校办公文化。
点名签到，很多教师办公室都被“贴心”地装上一台指纹机或者是刷脸机，就类似于小区的门禁系统一样。教师上下班被完美地记录下来。当然，机器是无情的，很多学校中层就“依据”打卡的数据来“管”老师，多则一百，少则二三十的罚款，这让一些“忘记早上签到”的老师会郁闷一整天，尤其是有早读任务的语文、英语老师，明明起得很早了，就是“忘了签”被扣了钱，怎们能不窝火、失落，长期以往，对一些“胆小或极其节约”的老师会造成教师的神经质。签到机，签的不是到，签得老师们寒心呐。哪个老师家里没有特殊的事情？哪个保证每天上班都准时，下班都按规定走？机器就是机器，用得好促进教学，用不好对教育只有害处。所以，我建议，随着“弹性坐班”的说法，教师签到制度可以改一改了，至少一个原则：不许罚款！哪个学校再从考勤方面罚款，所有的老师都可以画个圈圈诅咒他，就是那个他，你懂得！
绿色植物，教师办公室，往往是人员比较密集的场所，一草一木皆有情调，适当布置一些绿色植物有助于缓解教师的工作疲劳，增加生活的乐趣，给老师多一份温馨的感觉。
总之，教师的办公室必须要“靓起来”，让教师们工作积极性高起来。各个教育管理部门必须要深入调研，认真研究，科学规划，同时教师们也要积极地参与办公文化的营造。
（天问体，当代一种新兴的文学样式，它在笔名“教不习乎”系列文章中首次使用，这一文学样式的文章都以名人名言引入，以“连续启发式的发问”结尾，喜欢问东问西，贴近社会生活、灵活的文学体裁。创作者多以“为苍生而问天”的历史使命感来行文码字，故命名“天问体”。这种独创的新文学体裁，易于为广大写作爱好者们所接受和模仿，主要样式是在文章正文下面列举若干和主题有关的值得思考的问题，能够启发读者对社会现象的深刻思考，这当之无愧是中国文学发展史上一个影响广泛的伟大创造，必将产生积极而深远的影响。）
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思考：
1.给每一位教师配备性能良好的“办公电脑”，台式、手提式都行。
2.教师办公桌必须多功能化，方便教师办公和查收作业，摆放物品。
3.统一教师办公服装，让教育行业从服装上正规起来，体现对教师的尊重和对教育的重视，同时也能够展现各地教育文化。
4.办公室加装公共开水系统，让每一位老师养成喝开水的好习惯，从而保护好老师们的养家糊口的“金嗓子”。
5.办公用品必须包含如含片、胖大海、菊花茶等常备润嗓子的物品，同时，也给每一位老师配备扩音装置，可以是那种纽扣式的无线话筒，也可以是挂腰间的小喇叭，尽量减少教师职业病的发生。
6.文化张贴上墙，必须要体现教育规律，提高团队协作，展现学科文化等，要精心布置，不能简单应付。传播文化的教师，教师办公室必须要“有文化品位”。
7.取消考勤制度，禁止任何学校对教师进行“考勤罚款”，这是“不人文”的行为。也许有些校长的那点领导水平只能体现在“看老师上下班”，那这样的校长还要他干嘛？！
8.给教师办公室配备绿色植物，增加办公室的生机，创造良好的办公环境。
9.注重办公室的采光，让“每一间教师办公室的灯光都能透露出对老师的关爱”！
10.专门成立“教师办公室”领导小组，从经费上保障教师办公室亮化不是一种口号式的叫喊，行动见真章，“关爱教师就是关心教育”！