luda 即将进入毕业班的孩子们，数学学习相对进入了完全期。
作为小学数学的总结阶段，虽然新内容不多，但随着内容的扩大、知识的深化、知识结构发生了很大变化，在知识和方法上要多领悟数学思想。例如，要改变归纳的思想、形式相结合的思想等。
我是王老师，专注于小学数学，今天系统分析五升六预习，六年级数学学习方法，供家长粉丝们参考！
六年级数学
六年级是小学数学的系统归纳总结阶段，这也要求学生要多去从方法，从数学思想上总结归纳。
数形结合：通过折纸理解分数除法计算过程中的几何意义。
转化思想：圆形面积推导过程中，化圆为方、化曲为直的转化思想。
六年级会学习到比和比例，比和除法的关系，比和分数的关系，比的基本性质，如何化简比？等等。其实是新旧知识的关联和递进，通过已学知识导入新知识。
随着数域基本拓展完成，计算更侧重不同数域的四则混合运算，基础就是小数、分数、百分数的互化，计算要求严谨的同时，也增加了转化步骤，考察更为综合。
计算和应用题是必考题型，五六年级明显的陷阱题会增多，从分数应用题到工程问题、经济问题、浓度问题，都是配合相应计算数域的拓展进行应用的，理解了，会运用才算掌握。
小升初备考要尽早，这个暑假五升六以课外系统培优为主，六年级重点以目标学校历年真题针对性进行提升，系统学习请参考王老师小升初真题巧解。
比如浓度问题，实际上是一类百分数应用题。
王老师一直认为正反比例思想是小学数学的压轴内容。
如果单纯课内知识角度，不去在反复应用中去理解其中的数学思想，很难真正去巧妙运用比例思想解题，数量之间的关系，换一个角度去观察，会产生不同的解法，一题多解使用知识和方法才能充分融合和重组，培养数学思维。
行程问题中比例思想的运用，平面几何五大模型始祖都是比例模型等等。
结束语：六年级内容深化，要注意从知识和方法运用过程中去感悟数学思想，这也是需要引导和总结的。数学思维发展影响会更加深远，是看待问题，解决问题的基本数学素养。
小升初不可能是简单题，小升初真题巧解以历年真题为素材，引导思考突破过程，提炼数学思想。
六年级上册预习，更应该多去实际解题运用，高年级要培养自主学习能力，建议自学。
如果课内成绩不好的，还是要踏实查漏补缺，优先保证计算准确率。文末附六年级上册知识点及五年级计算强化练习，供预习参考，欢迎多多赞转评支持。
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附1：六年级上册知识点
附2：五年级计算强化练习