luda 早上进行了房间大扫除、物品分类布置。请扫地机器人。
女儿则在一边玩磁力片。我忙了一上午，女儿也忙了一上午，就是玩玩具，整理了一通玩具。
等到午饭后，我们决定出去活动了。
想到了昨天晚上看的“观察蚯蚓的活动”。我们准备也来制作一个属于自己的蚯蚓塔，用来观察蚯蚓的活动。
我把收集来的大塑料瓶剪去了瓶口，女儿则拿来了她的玩沙铲子和小水桶。
两人领着各自的工具，在去公园的路上，先在小区沙坑里挖了十几铲的沙子装在塑料袋里。
来到公园的水坝旁边，我们找到了一处黑土还比较多的地方。我刚一定好位，女儿就要自己动手挖。行，女儿挖黑金图，我则负责拍照片。等她挖累了，黑金土已经挖得差不多有半桶多了，估计够用了。
沙子和黑土准备妥当，我们来当小路上，开始用铲子把黑土+沙子+黑土+沙子，各自按5厘米深度来放置。我负责填黑金土，女儿负责填沙子。“黑金土是什么意思？”“哦，这个泥土颜色很黑，是因为有很多植物腐烂了，营养物质都回到了黑土里。其他植物种到这种土里会长得很快。因为它营养足，比较稀少，就被比喻成黑金土。”“黑金土，这下我知道了。”
好不容易搞定了蚯蚓塔，接下来的问题有点难了，我们到哪里去找蚯蚓呢？女儿还特别希望能找到红蚯蚓。到哪里挖呢？女儿的建议是到外婆的菜地里看看，这个主意好。
到了外婆的菜地，我们其实也不知道哪个地方更容易有蚯蚓，反正就直接开挖，离菜根远点，怕把菜挖伤了。没挖5下，居然看到了蚯蚓的一头。赶紧往蚯蚓下方的土铲了一下，顺利把蚯蚓挖到铲子上方了，开心地放进了蚯蚓塔。居然还真的是红蚯蚓。我真觉得没啥事是让我这么开心地。
女儿拍拍手，又来了一句。“如果蚯蚓只有一条，那该多孤单，我们再给他找个朋友吧。”女儿说的有道理，我又换了旁边的一个角落开始了第二次挖掘。
没一会，还真的找到了另一条颜色稍微淡一点的蚯蚓。
两位客人邀请到了，我们满载而归地回家了。
到家了之后，特意去吃了梨子和草莓，就是为了腾点果皮能放到上方。随后用橡皮筋把保鲜膜扣在瓶子上方，女儿积极用牙签扎扎扎。扎洞洞小能手，这个称号非她莫数。
搞定了扎洞，拿来黑色垃圾袋，随后用长尾夹将塑料袋包在瓶子外边，为蚯蚓创建黑暗的环境。等蚯蚓安顿一些时间，我们再会去不定期看看蚯蚓到底做了什么？
透露一下答案：
蚯蚓会松土，将黑金土与沙土混合，后续的蚯蚓塔不会有明显的分层；还会吃掉果皮。
这是别人告诉我的答案，且看看我们自己后续的观察结果吧。
蚯蚓塔暂时放一边了。
女儿看到了之前的卡纸小人，玲玲、月月等，小家伙又去给她们当老师了。
学老师真的有点样子，幼儿园的老师对孩子影响可大了。经过女儿的课堂演绎，我才知道，小朋友不乖的话，是要到黑板边上罚站的呢。女儿把自己说得可好了，说从来没有被罚站过，又分享了好多教室里的秘密。
比如，有的小朋友说话声音很小；提到自己只有一个好朋友；还提到小朋友不喜欢和自己玩耍。
啊呀，小家伙的幼儿园生活看起来并不太顺利。老师上次有提起过女儿不太有规则意识，后来好像进步了很多。
没关系，错误是学习的好机会。缺点也是改进的大空间。
慢慢来，小步前进就好。女儿当小老师起来可认真了，一定要我这个保育员全程看护玲玲月月她们。
负责、爱心，这就是女儿的小亮点。
等到小老师游戏玩厌了，我们又想到了户外活动。
这次的活动，我们带了之前用卡纸做的毛毛虫。怎么玩呢？我用起钉器在卡纸毛毛虫上打了很多大小不一的孔。我们准备用魔法把这条毛毛虫变成最漂亮的一只。
用的什么魔法呢？春姑娘才拥有的魔法！
到了公园里，我们寻找各种漂亮的小花和小叶子，只要它很特别，我们就会采集一片，然后小心翼翼地插到毛毛虫身上。
因为有了百度识图和女儿的十万个为什么，我还第一次认识了很多的花。比如流苏花、海棠花、含笑花、百合花......
如果是自己走过，往往连花的样子都记不住，但和女儿在一起，女儿会想知道，这是什么花。有时候还问这花为什么要叫这个名字。这绝对是让我学习四季植物的好方法。
这不，女儿喜欢观察小花小草，我们特意带上了放大镜。遇到小花，还能点亮小灯，将小花的结构看地更仔细。
其实，这个世界本来就是美丽异常地，不知道从什么时候，我就开始对周边的神奇和美好变得视若无睹。
如果继续这样，将是多大的损失呀。和孩子在一起的时间，每一刻都是不可复制的体验。