鲁达 "功欲要想做好那件事，首先要使那个机构有利。"这句话同样适用于小学生的学习。
小学生的自觉和自律较弱，借助合理的外力，也可以使学生的学习效率更高。小学时期是学生奠定基础的重要时期，学校和家长，对学生的学习状态和效果都比较重视。学生有舒适学习环境，在课堂上的效率也会比较高。学校为了提升学生的而学习效率，做出了很多的尝试。
小学生和高中生不同，学生状态不好可以站着听课。刚上小学的学生，正是培养学生学习态度和自信的关键时期，为了让学生的上课有“满分”的状态，学校在教具上也花了不少心思。
部分学校将使用新课桌，吸引了学生的目光
现在学生的上课环境要比以前好上不少，课桌平整光滑，不再是刺手的木头直接制成，减少了很多存在问题。随着教育资源的提升，多媒体教室也走进了大大小小的学校。学校在教导学生的同时，基础设施也有了更新换代。
“隐藏式”课桌成了目前很多学校的新兴教具，学生的课桌和多媒体教室的工具联动。在上课时，学生可以将桌面翻转，桌格中会有很多“隐藏”的多媒体教具。
这种高科技新式课桌也吸引了很多小学生的目光，在上课时集中注意力听老师讲课的时间变多了。
新式课桌的出现，方便了老师平时使用多媒体教室，也能和学生进行更好的交流，学生上课的效率也有了提升。对还在探索世界的中小学生来说，这种新式课桌也很新奇，能够有“炫酷”的课桌，下课时也可以和同学们一起交流。
不过在学生探索新式课桌的同时，也亲身体会到了一些问题，让学生对这种新式课桌又爱又讨厌。
中小学改用“新课桌”，学生上课睡觉或成难题
新式课桌出现以后，学生的新鲜劲一过，也发现了不少新问题。可以“隐藏”多媒体教具的课桌，储物空间并没有老式课桌大，学生的书包、课本这类的用品，不能再放在课桌里了。放在地下或者背后的话，学生拿东西也不太方便，并且不好整理。
和课桌相配套的椅子，也一起进行了更新换代。和学生能把小手放在背后的椅子不一样，新换的椅子没有了舒适的靠背，也不能挂衣服或者书包了。当然这对学生的影响并不大，最初的学校椅子也是没有靠背的。不过可能对于已经习惯靠背的学生，需要适应一段时间。
对学生影响比较大问题，可能是学生以后不能趴在桌子上睡觉了。这种新式课桌的实用性比较高，需要放置多媒体教具，也就没有了适合学生趴着睡觉的桌面。
在学生上课不能趴着以后，首先赞成的可能就是班主任，学生的上课状态和效率都有了改变。学生可以集中注意力听讲，对提升学习成绩也有帮助。家长平时比较担心学生的上课状态，在换了新式桌椅以后，也可以放心了。
不过家长也不要高兴得太早，毕竟现在很多学生都练成了坐着也能睡觉的绝技。不过学生坐着睡觉在课堂上也比较明显，相信很快就会被老师发现，纠正学生的错误行为。
学校在重视硬件设施的同时，也要注重软件设施的提升
在学校中的软件设施，大多指学校所倡导的教育理念、师资力量和学校的规章制度等等。公立学校受相关教育部门直接管辖，在教育质量上有保障。
但一些私立学校为了方便招生，只注重提升看得见的硬件设施，对校内的“软件设施”不太重视，也不利于学生的发展。
在老师培养学生时，除了对学生学习成绩的重视，同时也要加强心理健康的教育工作。现在的学生从小懂的道理就比较多，老师要注重引导学生建立正确的三观，树立积极向上的心态，促进学生的发展。
老师是教导学生学习和培养学生身心发展的中坚力量，在学校建设中，也要注意老师为学生带来的影响。每年在新闻报道中，都有缺少师德的老师给学生带来的消极影响，对学生的影响也比较大。
新式教具的出现，也有一定弊端。老师在课堂上使用投影仪、课件讲课，学生虽然看得认真了，但和老师板书相比，用幻灯片讲课学生的记忆并没有那么深刻。对一些学生来说，可能听课效果还没有老师板书时好。
学生的学习和发展，不止要重视学校的教育，家长的作用同样重要。家长也要发挥自身能力，促进学生的学习和发展。
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