admin 问题1:能和孩子一起看冬奥会吗？你给孩子看过九眼岭比赛的视频吗？
亚历克斯妈妈(男孩，9岁):
可以和孩子一起看冬奥会，但是没有告诉他太多，也没有说具体的运动员，专门给他看九眼岭比赛，但是孩子们不感兴趣。对成年人来说，5圈、4圈、3圈的差别可能很大，对孩子们来说，这可能是一个圆圈。
乔伊斯(男孩，5岁):
我们没看冬奥会。顾爱玲文章我不看，铺天盖地蹭热度，不想指出来。(威廉莎士比亚，)
NN妈妈(女孩，8岁):
孩子爸爸喜欢看体育比赛，吃饭的时候一起看。孩子的冬奥会知识已经超过了我。Guiring最后跳跃的自主选择打动了我，我也给孩子们看了视频，表达了对勇气和自主决定的肯定。
向日葵(女孩，12岁):
看了谷爱玲冬奥获奖视频，我们也进行了讨论，孩子没有输在起跑线上(我们第一次滑雪是4岁左右)，在跑步的过程中没有办法比较金钱和环境，就可以了。我觉得自己很好。大卫亚设(David Assell)(以英语发言)。
林林(少年，12岁):
他自己会看冬奥会。因为他本来喜欢看冬季滑雪比赛的直播，知道每年欧洲主要比赛的比赛地点。
潘(女孩11岁，男孩6岁):
按照我们自己的节奏，如果在看电视的时间刚好有精彩的比赛，可以看直播，还可以看剪辑的视频。即使有很重要的比赛，我也会追着看。我们单独看了九艾玲比赛的录像，不看整场比赛，后来才知道夺冠不容易。看到第三次跳跃时，孩子们也很兴奋，知道中国选手获得了冠军，也很兴奋。之后我们也看了其他滑雪项目，看了中国选手摔跤。
潘懿(少年，6岁):
我的孩子主动要求看冬奥会，我们和他一起看开幕式，感到很震惊。接下来的几天里，当他晚上或有空的时候，他让我们用手机看冬奥会。(我家没有电视。) (阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视)，)后来还回顾了Guiring比赛时的视频。
问题2:在网上看到的Guiling评论，哪个会告诉孩子？
猫女(女孩，8岁):
不会说和自己和孩子没什么关系。(莎士比亚)。
林林(少年，12岁):
除了运动项目本身和运动员精神，我不会告诉孩子们。孩子们也不能扩大讨论的兴趣，他觉得比赛好看、有趣、刺激。
潘懿(少年，6岁):
和孩子一起看比赛的时候，也谈了相关问题，不想灌输任何观点，说这个姐姐很厉害，别的什么都没说。
潘(女孩11岁，男孩6岁):
这次冬奥会之前没有去观看九眼岭，但是和五年级的女儿聊天发现，在冬奥会之前知道九眼岭，知道的比我多得多。(大卫亚设)。
她四年级有体育课，下雨了，老师给学生们出了一张关于滑雪的专辑。所以她知道顾爱玲年龄小，回到了中国训练，因为训练严重摔倒，得了脑震荡，她妈妈是滑雪运动员。通过那个视频，她还知道有人为了滑雪得了雪盲症。
而且，这次看比赛视频时，她敏感地看到了另一个新闻标题。“顾爱玲，我说是你们的损失。”因为我们实际上没有打开这个新闻，我意外地开玩笑说，她怎么知道的，她所以不知道我看电视去了哪里。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视)，)我没有对这句话发表评论，因为我认为孩子已经收到了。然后我反思了一下，我对我的孩子们的理解是不够的。当然，这种孩子受教育的情况越来越频繁。
我也和女儿谈过顾爱玲妈妈的事。我说的是她妈妈不是老虎妈妈。九爱玲努力训练是因为她自己喜欢那项运动，克服了各种困难。女儿还举了另一个家庭教育的例子，那是她听的广播剧。但是遗憾的是，那个故事反映了留守儿童缺乏母爱的故事，所以我又提到了顾爱玲家庭条件更好。(莎士比亚)。
我还跟女儿谈了考上九爱玲世界名牌大学的事，说她会文职，所以很多中国家长特别关注她和她妈妈。因为大家都希望自己的孩子也能那么优秀。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人)女儿没怎么说话。我也没有太多评论。我不是老虎妈妈。我也很喜欢我的女儿。这是我女儿已经知道的。
但是我问女儿。有什么特别喜欢的事吗？女儿唱了歌，说想成为歌手。我很清楚这是近两个月来她喜欢时代少年团的结果。她说，要成为歌手，十几岁就要发表作品。我只能说那不一定。而且我只能答应她一会儿帮她录一首歌来听。
事实上，听说她喜欢唱歌，我心里很复杂。女儿喜欢唱歌，但我不认为她能以此为专业。我家也不能提供好的支持。根据我们的条件，她只能像其他孩子一样通过层层升学来发展自己。但是十分钟后，我反省了自己，问我想不想学声乐，如果想的话，我找声乐老师上课。女儿开始说不喜欢，她自己学就行了。我说，要成为专业人士，都需要经过刻苦的练习，还需要专业学习。自己学的话，只会去练歌房唱歌。这样说完后，女儿同意了。
我真的会联系声乐老师给她上课，让她随着自己的爱好更认真地接触这件事。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)这是顾爱玲这件事对我家的影响吧，但还是感谢这个积极优秀的女人。
问题3:孩子们平时进行运动训练吗？你认为看冬奥会有助于激发孩子们的运动热情吗？
NN妈妈(女孩，8岁):
孩子对运动的热情像涓涓细流一样聚集在一起，要不断增长。奥运会可能有诱因，但并不明显。或者体验后的感觉更深，她很喜欢自己去滑雪。(莎士比亚)。
向日葵(女孩，12岁):
我们5岁开始学花式轮滑，坚持了3年。7岁开始学拉丁舞，还在
坚持中；今年寒假开始学习网球，兴趣很浓厚；从来没有参加过学科类的辅导班，每个周末会有一整天的户外活动，以运动玩乐为主；孩子对运动热情一直是持续增高，和这些赛事没有多少关系，就是单纯的喜欢各种运动。An（女孩，3岁）：
我女儿刚满三岁，平时家人带出门运动，虽然没有特地报班进行体育锻炼，不过她运动还不错，平衡车是给她看视频学的，很快就上手。我个人觉得看冬奥会会激发孩子的运动热情。前几天在看苏翊鸣比赛的直播时，她还学着转圈，看到她这样还想带她去体验滑雪呀！等她大点我也会努力创造条件让她去体验不同的体育项目！
繁漪（男孩，6岁）：
我家小朋友平时有一些运动训练，他属于那种运动细胞比较好的孩子，也特别爱动。至于看冬奥会会不会激发孩子的运动热情，我觉得这个太拔高了，难道看了冬奥会他就会去运动，不看冬奥会就不去运动？对于那种一直以来就比较热衷于运动的孩子来说，这个问题可能没有什么意义。
问题四：对于网络上传播的“成为谷爱凌的第一步，每天先睡十小时”，你的第一反应是什么？
Alex妈妈（男孩，9岁）：
睡十个小时，这个对于中国的中小学生不太现实，别人说的也就听一听吧，尽量靠近。
Joyce（男孩，5岁）：
第一反应是：博眼球的营销标题。
NN妈妈（女孩，8岁）：
关于谷爱凌，最触动我的就是睡觉时长，我也是非常重视小孩的睡眠时间，但有时会因为假期等不完全保证睡眠，这点给我打了一针强心剂，哈哈。
猫女（女孩，8岁）：
睡眠的确很重要，但十小时太绝对了，个人体质有差异。
繁漪（男孩，6岁）：
谷爱凌每天可以睡十个小时，这个我觉得要分阶段去看，我从来不认为她从小到大就每天可以睡十个小时，她小时候也要报很多训练班，学习那么多课程，我觉得不可能每天睡十个小时。但要说现阶段，她可能可以睡十个小时，但是我觉得她以后就不可能每天睡十个小时了，因为有很多商业化运作，她会越来越忙，所以我觉得这个问题也没有意义。
潘潘（女孩11岁，男孩6岁）：
感受很复杂。如果是青少年听到了，应该都会拿来批评老师和爸妈吧，“看看，我成为不了谷爱凌，是因为你们做得不够好”。但下一次，又出现一个优秀的少年，这句话很可能会变成，“成为某某某的第一步，每天刻苦练习十小时”……
现实中，巨大的差异横在每个家长面前。教育如果用横向比较的方式来推动，会遇到很多困难。家长和孩子的压力本身就在这里。我们摆脱不了，必须应对。但是，每一个教育对象都不一样。教育的根本任务，应该是解决一个又一个具体的人的问题。家庭教育难就难在，是直接和每一个具体的孩子进行互动的。我们家长的确应该多学习、多听多看，但绝不能直接拿他人的经验来用。而要经过思考与消化，然后在自己的家庭教育场域中形成独特的策略、有效的策略。
问题五：你如何看待谷爱凌妈妈的育儿心得？
Alex妈妈（男孩，9岁）：育儿心得这种主要还是大人的心性，谷妈妈不是一般人，我觉得这个看看就行了。
猫女（女孩，8岁）：谷爱凌完全是天赋+运气吧，觉得她妈妈的育儿心得不可复制，也不适用一般家庭。
向日葵（女孩，12岁）：
认同，我一直告诉孩子就是尽自己的全力去做事情，没有必要去争取第一，但自己选择的事情必须是全力用心地做。所有感兴趣的事情都可以去尝试，喜欢就去做，不喜欢就可以放弃，孩子的成长过程我们全程陪同参与，养孩子的过程就是自我成长的一个过程，每个家庭都独一无二，无法复制，这个过程我的收获也颇丰。
潘潘（女孩11岁，男孩6岁）：
非常佩服。作为女性，我以她为榜样。当然，我也知道她有许多优势，是我无法达到的。但那是她和她的家人努力的结果。我会向她学习。
An（女孩，3岁）：
首先我觉得，谷爱凌本来就是很有天赋的孩子，而谷爱凌妈妈算得上是育儿的天花板了，有很多值得我们借鉴的地方。其次，同样作为家长，我们也许学识、金钱都比不过人家，但爱孩子的心不一定比她少，所以不需要妄自菲薄，她的育儿心得固然值得学习，但与其一味吹捧别人的育儿方法，还不如端正自己的心态，多看几本有关儿童心理发展的专业书籍。有了知识的积累，就不担心被“网红育儿心得”牵着鼻子走。
繁漪（男孩，6岁）：
我没有看到谷爱凌妈妈培养她的所谓教育心得，我在朋友圈也没有刷到她本人所说的话，可能有一些是别人说的或者别人所转的，我不确定就是她本人说的。就育儿心得来说，我觉得见仁见智吧，因为每个小朋友生来就是不同的，如果说要把谷爱凌妈妈的育儿方法套到自家小朋友身上，这是不公平的。况且培养一个谷爱凌，在人力、财力、物力以及家长力方面，需要配合得非常好。所以没有可比性，也不需要去比较，自己的小孩就是最好的。
我倒是可以讲一讲谷爱凌对我个人的冲击。我并不认识谷爱凌，只是刚开始的时候听见很多人说她很厉害，但这个人应该跟我也是没有关系的。但是后来她得了金牌，我了解到她的故事之后，她对我的唯一冲击就只有一点，就是如果以后我家小朋友在文化学习和个人爱好上发生冲突，我可能会选择权衡一下，而不是按照传统观点那样，要求他必须先把学习搞完，再去搞个人爱好，甚至我可能会让他去坚持自己的爱好，而把文化课程的学习放在第二位。
采写、整理 | 申婵
编辑 | 王一
校对 | 李铭