admin 活动目标：
(1)通过活动感受爱和爱的幸福，体验生活的美好。
(2)大胆地用语言表达对爱情的理解和感情，用不同的方式表达对别人的爱。
活动重点：
体验不同的爱，感受爱给我们带来的幸福，学会表达爱。
准备活动：
关于父母爱情的短片、动画片《鹰爸爸和小鹰》、幼儿园老师和孩子之间爱情的短片、各种关于爱情的照片、歌曲《我爱你》、爱情照片。
活动流程：
(a)导入部分：
A:展示了爱情的照片，引导幼儿观察，它是什么，表达了什么意思？(那是桃心，爱，它代表“爱”)
B:问题：爱情给我们什么感觉？(摘要：爱能给我们带来温暖、幸福和幸福。)。
(b)基本部分：
A:播放动画，引导幼儿观察，告诉他们各自表达了什么样的爱。
动画片1:看动画片，感受家人之间的爱，尊敬长辈就是爱。
问题：你找到爱情了吗？大家对谁有爱？那你家感受到谁给你的爱了吗？那你是怎么做到的？感受到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的爱，我也爱他们。)。
摘要：尊敬长辈是一种爱。这种爱会给大家带来温暖。
动画片2:知道如何通过观看分享也是爱。
幼儿园也是小孩子的家。在这个大家庭里，你感受到了谁的爱？
老师的爱、小伙伴的爱、一起玩游戏、一起看书、一起吃饭等体验分享也是一种爱。
摘要：分享是一种爱。这种爱会给我们带来幸福。
动画片3:看老鹰爸爸和老鹰的故事，结合生活实际，知道严格的要求，也是一种爱。看着第一个视频问：鹰爸爸和鹰在干什么？看着第二个视频问：鹰爸爸是怎么做的？那么，是好爸爸还是坏爸爸，爸爸对老鹰的爱是怎么样的爱？
问题：生活中谁给了你这样严厉的爱？“爸爸、妈妈、老师等”
摘要：严厉也是爱。这种爱让你成长，让你进步，要用你的心去体会。
B:鼓励幼儿以不同的方式表达对别人的爱。
我们身边有这么多爱，那你爱谁？那你怎么让他知道你爱他？(门。张是屈老师教的。事件网) (语言、动作等)播放歌曲《我爱你》，鼓励孩子们以不同的方式表达爱。
摘要：爱情要大声说话，也可以用动作、行动来表达。要好好表达自己的爱。
(3)结尾：结合照片和音乐，指导孩子们感受到各种各样的爱。
摘要：如果我们每个人怀着爱心献上爱，我们的世界会变得更好。
反映活动：
爱情是我们生活中经常提到的话题。孩子嘴里经常说老师。我爱你，感动我。但是对孩子来说，这个感怀模糊，所以我设计了这个活动。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱情名言）
首先活动开始，桃心提示是以幼儿为主题介绍的直观方法，孩子们都很感兴趣，可以说出其意义。(大卫亚设)。
第二，动画片始终进行，以对话的形式引导孩子们感受到各种各样的爱。让幼儿容易理解这种爱。(尊敬父母是爱，分享是爱，严格的要求也是爱。）
最后，活动扩大到图片上，让幼儿感受到更多不同的爱。
通过活动提高教师和幼儿、幼儿和幼儿之间的感情，在活动中体会到了爱情给我们带来的幸福和幸福。