鲁达 谢谢你一如既往地支持我。谢谢这位小老师，关心，赞订购。这是我最大的支持和鼓励。一起加油吧。祝你每天都有愉快的一天。笑点常开，希望一切顺利。小老师在这里谢谢你。
学习目标：
1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。
2．认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。
4．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。
现在来完成作业吧，做不完的可以收藏好下次继续做。
一、比一比，再组词。
亡（ ） 牢（ ）
口（ ） 军（ ）
丢（ ） 告（ ）
去（ ） 吉（ ）
二、按样子写词语。
结结实实（AABB）___________ ___________ ____________
自言自语（ABAC）___________ ___________ ____________
黑压压（ABB）___________ ___________ ____________
三、写出下列词语反义词。
明白——（ ）
镇定——（ ）
防患未然——（ ）
四、选词填空。
劝说 劝告
1、经过同学们的（ ）后，他终于听从了大家的（ ）。
焦急 镇定
2、在危急关头，（ ）只会适得其反，只有保持（ ），才能最正确地处理问题。
糊涂 明白
3、他看上去做事很（ ），其实他心里（ ）很多道理。
五、数笔画填空。
“丢”共____画，第5画是____，组词____。
“牢”共____画，第5画是____，组词____。
“告”共____画，第3画是____，组词____。
“筋”共____画，最后1画是____，组词____。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,
种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？
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七、阅读短文，回答问题。
不守信用的鳄鱼
有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”
1、选词填空：
善良 智慧 恶毒
（ ）的鳄鱼
（ ）的渔夫
（ ）的鳄鱼
2、读完短文，我懂得了________________。
3、想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？
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