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生字学习
知识点
01
我会写
杨一白庾(杨树、柳树、杨树)
庄庄ng(战士，强壮，壮丽)
桐tNG(梧桐、童话、梧桐树)
枫f sng(枫、枫、枫)
松树s-ng(松树、松树、松树)
圆柏I(圆柏、沥青、圆柏)
棉迷n白n(棉、棉被子、棉服装)
雪松SHN(雪松、雪松、云杉)
华胡雅(变化、化石、化学)
溪口(金溪、桂花、桂林)
1.会写的字
2.生字分类
3.扫盲方法
4.裘
5.可读性错误的字
6.容易写错的字
02
我会认出来的。
吴宇(梧桐树，吴烨，吴拉姆)
手掌zh 40ng(手掌、手掌、主人)
Zhung(礼服、服装、春季礼服)
白桦树(白桦树、白桦树、白桦树)
NI(忍耐，耐寒，忍耐)
Sh 4u(守门人、警卫、警卫)
新疆GNG(新疆、北疆、领土)
银色yn(银行、银白色、银行)
03
下一个字
柏树(柏林)BI(柏树)
绿色l欲望(鸭绿江)l(绿色嫩芽)
04
近义词
长江——江菲——穿着喜悦——音乐
05
反义词
高——低温——冷香——气味
耐寒——耐热性
06
理解单词
耐寒：耐寒。
北疆：北方边疆。
化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
07
句子解析
1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。
08
问题归纳
1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
09
课文主题
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。
图文解读
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