同学们,前面的知识都掌握了吗?能用阴谋和韵母完美地拼写音节吗?今天我们继续学习拼音知识,了解圣母宝宝zh,ch,sh,R。
我们根据拼音的读音或外形特点编了如下的小口诀帮助大家记忆,一起来看看吧!
看到zh ch sh这三个拼音宝宝,细心的孩子会发现他们就是z、c、s分别与h组合而成的。
zh,蜘蛛蜘蛛zh zh zh。发音时,可以借助“蜘蛛”的“蜘”来学习字母“zh”的读音。不过,zh在发音时要读得轻一点,短一点。
ch,吃饭吃饭ch ch ch。发音时,可以借助“吃饭”的“吃”来学习字母“zh”的读音。只不过读的时候舌头要卷起,读得轻一些,短一些。
sh,狮子狮子sh sh sh。发音时,大家可以借助“狮”的音来学习字母“sh”的读音。发音时读得轻短些,舌头要卷起。
r,红日红日rrr,发音时,可以借助“红日”的“日”来学习字母“r”的读音。注意舌头要卷起。
了解了以上四个声母宝宝的读音,接下来我们来看看应该如何书写他们呢?
zh在四线三格中占中上两格,第一笔横折横,第二笔竖,第三笔右弯竖,共三笔。注意z和h之间的距离要稍微近一些,不能紧贴住,也不能离太远。
ch在四线三格中占中上格,第一笔左半圆,第二笔竖,第三笔右弯竖,共三笔。书写时注意c和h之间的距离不要太近,也不要太远。
sh在四线三格中占中上格,第一笔左半圆接右半圆,第二笔竖,第三笔右弯竖,共三笔。书写时注意s和h之间的距离不要太近,也不要太远。
r在四线三格中占中格,第一笔竖,第二笔右弯,两笔写成。
在zh ch sh r的学习中我们还会接触一个新的知识,那就是整体认读音节。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节,也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。本课要接触到的就是zhi、chi、shi、ri。
接下来试着拼读一些词语吧!
zhī shi;chī fàn;shī zi;rì chū。
好了,今天的拼音知识就到这里啦!