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【曹冲称象的办法好在哪里 还有别的办法吗 】部编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》知识点+图文解读

生字学习

知识点

1、作者简介。

01

我会写

CHNG(大象,称呼,自称)

柱zh欲望(柱、柱、柱)

底部d \(底部、底部、底部)

负载g \ n(笔、枪、极)

秤chng(秤台、秤、秤)

祖玉(日、日、做衣服)

年龄徐新(年、几岁、石头)

站Zhin(站,站,站,站)

裴卓人n(船,大船,船)

但是rn(然后,突然,当然)

02

我会认出来的。

曹丙o(曹操、曹冲)

职员yu n bain(会员、会员、职员)

根g,n(根,根,根,根)

y(议论、审议、提案)

L-n(演讲、论文、讨论)

沉重的zhKongng(重量、重力、举重)

KN(砍伐、砍柴、砍树)

线Xi # n(绘制线,线,绘制线)

停止zh _(停止、停止、结束)

杨立宁(力量、重量、数量)

03

下一个字

杆g \ n(秤)g n(旗杆)

叫CHNG(称谓)CHN(满足)

04

近义词

幸福——幸福讨论——讨论方法——方法

微笑——浅浅的微笑也是——真的

05

反义词

高兴的——悲伤的沉没——浮动

06

理解单词

官员:被任命的、担任一定职务的政府职员。

议论:对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷:船两侧的边儿。

果然:表示事实与所说或所料相符。

07

句子解析

1.有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”

有的……有的……,说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法,说明曹冲不仅聪明,而且善于思考。

3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

08

问题归纳

1.曹操和大臣们看到的大象什么样?官员们提出了什么问题?

这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢?

2.曹冲是如何称象的?

我有一个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。

3.从称象这件事上,你觉得曹冲是个怎样的孩子?

从称象这件事上,我觉得曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又大胆的孩子。

4.称象的事对你有何启示?

我认为曹冲很聪明,我也要向曹冲学习,遇到问题善于思考,积极想办法解决。

09

课文主题

本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲,想出了比官员更好多的称象方法,从而称出大象重量的故事,可见曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又自信的孩子。

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