admin 11月26日，浙江省2018年下半年的学考成绩出来后，自称英语成绩不正常的考生出现了“加分”现象，扣30分后也出现了130分的现象。
11月27日，浙江省教育考试院通报称，在2018年11月刚结束的英语科目考试中，根据答卷试评情况，发现部分试题与去年同期相比难度较大。为保证不同次考试之间的试题难度大体相当，浙江省招委组织专家研究论证，在制订评分细则时，决定面向所有考生，对难度较大的第二部分（阅读理解）、第三部分（语言运用）的部分试题进行难度系数调整，实施加权赋分。其他试题未作调整。省考试院一负责人称，网上有些信息系谣言，正调查。(11月27日澎湃新闻)浙江省教育考试院的说明
据悉，2014年浙江启动高考改革试点，外语有两次考试机会。通报介绍，浙江省高考英语科目一年安排2次考试，考生可报考2次，选用其中较高1次的成绩。
不否认，浙江省教育考试院的此次说明，确实能较大程度回应考生和网友对“倒加分”的质疑。“加权赋分”的存在，确实改变了之前的评分体系，出现与学生对答案所预估成绩有差异的情况，便不足为奇。而且，从考试院的逻辑来看，这也算是相对合理的解决办法。
不过，也存在一个问题，既然“加权赋分”是事实，为何要等到被舆论质疑之后才公布这一重大调整？按照考试院的说法，试卷难度差距较大是早已知晓的事实，而“加权赋分”也是经过论证的。那既然决定要实施，难道不应该及时进行相应信息公开？让广大学生家长以及社会公众知道这一改变？至于公布时间，最合适的应该是在考试成绩公布之前吧？
还有，再回归到“加权赋分”这一评分规则上，不能仅仅将这个规则说出来就了事。因为面对这一点，公众还有很多疑惑。
有学生家长向媒体反应，此次英语选考中，存在大面积的“逆袭”及“滑铁卢”的学生，平时英语成绩良好的考生甚至出现了作文零分的情况。还有考生表示，自己平时英语成绩一般在120-130分之间，此次选考成绩仅为103分。
按理说，如果是对部分试题科学合理的“加权赋分”，那应该是整体层面的分数抬高，不会出现这么大波动。当然，考生和家长认为的“逆袭”及“滑铁卢”不一定就是事实，但既然有这么多人对此有疑问，那教育部门对此的回应和解释就应该更为细致且全面。
比如，论证中对部分试题“加权赋分”科学合理的现实依据是什么？调整本身会不会带来与平时成绩不一样的差异？“加权赋分”调整的具体情况是怎么样的？尤其是调整的标准和尺度如何把握的？有没有有损高考公平的倾向和可能？最后一个问题便是，这样的调整能在多大程度上保证两次考试的难度相等？或者说一定能对考生进行最大负责？
只有官方将这些疑惑进一步调查和厘清，然后给出明确的交代，才能让大家真正信服，让谣言止步，也才能真正保证高考的公平。
浙江英语高考“倒加分”这事，回应“加权赋分”一定不是终点，也不应是终点。公众还需要进一步的被解惑，因为高考公平，是全民关心的事情。
文丨 默城