admin 为了更好地理解理工的各个专业。
我们有幸采访了几位德高望重的教授
跟随教授的足迹吧。
一起欣赏媒体和设计大学的风采
旭城
教授艺术设计研究所所长
旭成教授1960年出生于西安，1982年毕业于西北师范大学美术系。
现任浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院艺术设计研究所所长，中国美术家协会会员。曾参加第七、第八、第九届全国美术作品展览及多届全国版画展。获80-90年代“鲁迅版画奖”、“甘肃省第四届敦煌文艺二等奖”、三次获“甘肃省美术作品展览“一等奖。参加1994年、2000年克拉科夫国际版画三年展。2013年起连续4年参加“巴黎秋季沙龙艺术展”。2018年，由旭声教授工作室获批“第六批宁波市文艺家工作室”。主要作品集有《由旭声铜版画集》、《由旭声——当代绘画》。曾在宁波美术馆举办《由旭声铜版画、插图作品展》，在善水阁举办《应目会心——由旭声中国画展》。能否简单介绍下数字媒体艺术专业的基本情况？
数字媒体艺术是跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。本专业紧跟传统媒体向数字时代转型的媒体发展趋势，紧跟城市建设规划趋势，将数字媒体的图像与传播方向与环境设计的数字与空间方向有机结合，形成具有优势特色的数字媒体艺术专业。本专业旨在培养具有良好的艺术设计功底及科学、人文素养，既懂艺术又懂技术、能利用计算机工具进行新媒体艺术作品的设计和创作、进行环境艺术设计的高级应用型、综合型设计人才。本专业将秉承实践教学为主的方针，以图像与传播、数字与空间、华莱坞视觉理论为目标，力争在全国探索出一条数字媒体艺术发展的特色之路。
数字媒体艺术专业的专业特色有哪些？
特色1.重视艺文结合、文理结合，学科交叉。
特色2.紧随数字化时代发展脉搏，以新型传播媒体研究为主干。
特色3.重视产、学、研结合，进行校企合作区域性培养。
特色4.国际化合作办学资源，注重学生的创新能力及国际视野的培养。
特色5.以实践为主，实践与理论并重的培养。
数字媒体艺术专业的师资建设如何?
本专业有一支知识结构新、专业性强、教学及社会实践经验丰富、国际视野开阔、创意设计及应用能力良好的教师队伍。现有教师12名，其中教授1名，副教授2名，博士3名。近五年来，该专业教师发表论文、设计及美术作品达60余篇（幅）。教师多次参加国际、国内美术作品展览并有多幅作品获奖；服务社会的科研项目逐年增加，经费累计达300多万。此外教师指导数字媒体艺术专业学生积极参加学科竞赛，2017年获“靳埭强设计组织奖”，浙江省大学生多媒体作品设计大赛历年来已获奖30多项。
数字媒体艺术专业的主修课程有哪些？
数字媒体艺术专业导论、设计学概论、二维基础、三维基础设计、交互设计、网页设计、数字绘画、视听语言、数码影像设计与编辑、虚拟现实技术与应用、插画设计、绘本制作、数字后期制作、三维数字图像等。
通过大学四年本专业的学习
学生应具备哪些能力？就业方向是什么？
数字媒体艺术专业旨在培养具有较高思想道德素质和科学文化素养，具备扎实的数字媒体艺术基础理论、创新能力、审美能力和设计能力，能够把艺术设计的新理念与数字化技术相结合，既掌握艺术设计过程中所需要的艺术设计理论、方法和技术手段，又掌握与数字音视频、影音人机交互、插画、动画、网络游戏等数字媒体技术相关的基本理论与方法，能够胜任数字媒体产品的开发、策划、艺术设计、编创与制作等工作，面向设计实践第一线的应用型创新型高级专业设计人才。
白晓霞
副教授 艺术研究设计所副所长
白晓霞，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院艺术设计研究所副所长，副教授。毕业于厦门大学，高级室内建筑师。曾就职于多家建筑装饰企业，有10余年企业行业实践经验，主持或参与项目或多项省市级奖项，包含鲁班奖、省建筑装饰行业金奖等。2008年从教以后带领学生多次获得专业奖项，包含省级一等奖、二等奖等，指导学生成功申报5项国家级创新创业训练项目，积极倡导校企合作、社区学校合作，是实践教学的积极推动者。目前主要研究领域：老龄化问题应对策略、文化遗产传承与开发。
环境设计专业基本情况是怎么样？
环境设计专业主要研究景观艺术设计、室内环境艺术设计以及公共艺术设计，以培养环境艺术设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的应用型专业人才为目标。环境设计专业坚持综合文化素养与专业素养并重、理论与实践并重，强化实践教学环节，要求学生了解本专业学科前沿和发展方向，了解有关经济、文化、艺术事业发展的方针、政策和法规。
环境设计专业的特色有哪些？
特色1.依托江浙地区的人文、地理、物产优势，进行校企合作区域性培养。
特色2.注重从调研中发现问题、分析问题、解决问题的全方位综合能力的培养。
特色3.以社区、乡村等中小尺度环境为研究载体，注重田野调查，教学和实践相结合。
特色4.注重实践，专业教师多为双师背景。
特色5.国际化合作办学资源，注重学生的创新能力及国际视野的培养。
环境设计专业的人才培养目标是什么？
环境设计专业主要包含景观设计、室内设计两个方向课程，旨在培养具有拥有优良的道德品质和人文素养、审美能力，具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识，掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法，具备制作图形、模型、方案，运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力，能够胜任室内设计、景观设计、设计教育与推广等领域工作，面向设计实践第一线的应用型创新型高级专业设计人才。
环境设计专业有哪些专业课程？
环境设计专业导论、设计学概论、二维基础、三维基础设计、建筑基础制图、表现技法、建筑设计初步、居住空间设计、城市景观设计、展示设计、园林艺术设计、环境工程与技术、风景旅游区规划、城乡规划原理、材料语言、乡村规划理论与应用、三维基础制图、设计调研、娱乐空间设计等。
环境设计专业毕业生的就业前景如何？
毕业生可在建筑工程、城市规划、建筑装饰、景观设计行业从事总体规划设计、室内设计、环境景观设计、园林及广场设计、展览设计、商业设施设计、家具设计等工作，能在学校、科研单位从事教学、科研、设计、生产和管理工作。
理工星光——环境设计
田野，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院 14届艺术设计校友，现于中国美术学院风景建筑设计研究院就职，担任景观设计师一职。在校期间，田野曾获得IDAA2012第五届国际设计美术大赛金奖、第四届中国高校美术作品学年展大学组入选作品、2011-2012学年模拟招投标大赛三等奖；连续三年获得优秀学员一等奖学金和“三好学生”称号；2013年获宁海美丽庭院设计大赛鼓励奖国家专利证书；2014年获浙江省优秀毕业生、宁波市优秀大学生等荣誉。
吴霄雄，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院艺术设计15届校友，中南民族大学设计艺术学硕士研究生。先后参加了深圳“艺痕”蜡染艺术作品展，策划参与了武汉“博雅读书论坛”， “廪君之乡”cis工程建设等活动。在校期间曾担任校青协项目部部长，班长。多次获得校三好学生，优秀班干部，优秀团员等荣誉称号。
沙剑甬，浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院13届环境设计校友，宁波文化艺术培训中心翰墨书画社负责人，中国书法家协会注册教师，浙东书画院副秘书长，宁波市企业家协会艺术书画联谊会副秘书长，宁波市书法家协会会员，宁波市青年书法家协会会员。在全国青年书法篆刻比赛中获得金奖，代表中国参加天下第一书中日书法篆刻比赛获奖。在浙江省沙孟海书法篆刻大展、宁波市改革开放三十周年书法篆刻大展、宁波市建国六十周年书法篆刻大展、浙江省书法美术篆刻比赛中多次获得金银奖。他的部分作品被收藏于德国爱本市市政厅、日本静冈县、韩国清水高中等。他说：“作为中德、中日、中韩及地区文化传播的参与者，能做出自己的小小的贡献，我感到意义非凡，也非常自豪。”同时，他的作品也被台湾文化用品公司、佳典艺术馆、青木画廊等收藏。
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▶来源 | 浙大宁波理工学院招生在线