admin 在英语学习中，我们怎样都绕不开to这个两个字母的单词。即使是小学刚学英语，你也要说“go to school”和“go to bed”。到了中学，老师就开始给你灌输语法知识，词性、时态、从句、非谓语一大堆，看起来好像是一个很庞大的体系，好像古代的英语母语者花费了几百年去发明了一套严谨有复杂的语法规则一样，但真的是这么复杂的吗？
任何语言的语法的发展过程都是先用再总结，而不是先制定好再用。所以在我们学习英语的时候，我们少去背诵语法规则，多去思考为什么会有这样一个规则。今天我们就来看看这个to，到底是个什么玩意？为什么有人说它是介词，要接动词ing形式；但我们平时大部分用到的都是不定时的to加动词原形？
就这么个小学生就知道的单词，却弄懵了很多人。
表事件的目的，还是表名词的补充？
在各类字典中，我们会看到大量关于to的使用，表示不定式啦，时间啦，目的地啦，接受方啦各式各样，可就是没有列明什么时候用不定式，什么时候用动词ing形式。为什么字典这么不走心？
其实只要记住两个点：
- 当to表示目的的时候，做非谓语从句，用不定式，翻译成“去...”，“为了...”。
- 当to表示前面名词的补充说明，做介词短语，接动名词，翻译成“对于...的”
下面我们详细讲解一下，看例句。
- 表示目的：I came to London [ to learn English ].（我来伦敦学习）
- 表示补充：A focus on training is [ the key to unlocking potential ].（集中训练是解锁潜能的关键。）
上面两个例句中，第一个表示目的，我把下划线划到了 to learn English上，表示我来伦敦，目的是学英语。按照上面第一点，可以翻译成：
- 我来伦敦，为了学英语。
而第二个句子表示补充，我把下划线划到了 the key to...上。为什么需要把the key也划上呢？因为to后面补充说明的正好就是这个the key。简单来说就是to后面是修饰the key的，表明“对于...的关键”，根据第二点我们可以翻译成：
- 集中训练是对于解锁潜能的关键。
为什么要用动词ing？
表示目的很容易懂，但是表示补充很多人不太容易懂，为什么to在这里要做介词，要用动词ing？
我们有两种参透的方法：
1.to是介词，介词后面要加ing。这是很死板的记忆方法，但是比较简单，但是对于小编来说，记住还是不能满足我的求知欲。
2.作为补充的时候，表示“对于A的B”。这个A, B 应该是一样东西才对。比如：
- He contributed to the fund.（他对基金做了贡献。）
- I have the key to success. （我有成功的秘诀。）
对基金有贡献，对家庭有贡献，对什么东西有贡献...可以知道这些贡献，这些秘诀都是对于一个物品的，英语里也是一个固定的搭配，后面接sth（某样东西）。我们列举一些：
- contribute to sth. （对...做贡献）
- key to sth.（对于...的关键）
- get used to sth. （对...习惯）
- look forward to sth. （对...期待）
- approach to sth. （对...的方法）
- admit to sth. （承认...，对...承认）
- stick to sth. （坚持...，对...坚持）
- pay attention to sth. （注意...，对...关注）
像一些动词+to的，就是不及物动词，要加to来连接宾语。
那如果我想接动词怎么办？那就把这个动作变成一个东西啊！所以我们引入了动名词（gerund）的概念。所谓动名词，就是把动词变成名词形式。最简单的就是动词加ing！
- swim 游泳动词 —— swimming 游泳名词
- run 跑的动词 —— running 跑步名词
当然还有其它变名词的方式，比如：
- succeed 成功动词 —— success 成功名词
- discuss 讨论动词 —— discussion 讨论名词
好啦，动词变名词之后，就可以符合to sth的结构了。看看例句：
- I'm looking forward to the party. （我对这个聚会很期待。）
- I'm looking forward to doing speech.（我很期待做演讲，我对做演讲很期待）
- I'm used to darkness.（我习惯黑暗。）
- I'm used to sleeping in darkness.（我习惯在黑暗中睡觉。）
- The government found an approach to promoting innovation.（政府找到了推动创新的方法。）
我们可以把 doing speech，sleeping，promoting innovation看成一个完整的事情，是名词性的，而不单单是一个动作。所以很多时候，我们看到这些动词或者名词带to，我们只要想想这个to后面的句子是目的还是补充前面的内容，就可以知道用原形还是ing形式。
动名词
用原形和ing都可以的情况？
有没有什么情况，to后面可以用原形也可以用动名词ing？不单单有，而且还很多！但是，用不同形式的动词，句子的意思完全不一样！我们看看下面的例子：
- I contribute to develop the economy.（我做贡献，为了发展经济。）
- I contribute to developing the economy.（我对发展经济做贡献，我促成了经济发展。）
两个句子，一个用原形，一个用动名词。区别在哪？第一个句子强调贡献的目的是发展经济，但是他做的事可能对发展经济微乎其微；而第二个句子强调做的贡献就是发展经济，也就是经济的发展来源于他的贡献。
我们再看一个例句：
- The approach [taken by the government to promote innovation] is essential.（政府为了提升创新而采取的方法真的很重要。）
- The approach [taken by the government] to promoting innovation is essential.（政府采取的提升创新的方法真的很重要。）
这个例子稍微复杂一点，其中 “taken by the government” 是非谓语，修饰这个approach，表明这个approach是由政府采取的。但是由于这个非谓语的出现，导致上下两句的结构有很大的区别。其中第一句中，“to+原形”引导的是目的状语，表示政府采取这个方法是为了什么，所以句中我用方括号把它框出来。而第二句中，“taken by the government”硬生生插在了 approach to 中间，所以看起来觉得很复杂。其实 to+ing 还是补充说明approach。我们可以将中间的移开，如下：
- The approach to promoting innovation [taken by the government] is essential.
这样我们就可以看到，这个approach（方法）是“解决提振创新的问题“，而不是“得到提振创新的结果”。
虽然两者还是又一定的类似，但是在语法结构上则有很大的区别。
不定式
有些动词加to，有些动词加ing？
是的，刚刚上面列举了一些动词+to+动词ing，表示“对于...的动作”，而这个to就是“对于”的意思。但是在平常使用中to加不定式的更多，而且不一定是表示目的。比如：
- I want to go home.（我想回家。）
- He stopped to do his homework.（他停下来，去做作业）
- I forget to wash my clothes.（我忘了要去洗衣服。）
虽然不是表示目的，但是我们同样可以看作是目的，或者还没发生的事，带有一种指向未来的感觉。如果不是表示未来要做的事，我们会用【动词+动词ing】的形式，比如：
- He stopped doing his homework.（他停止做作业了。）
- I forgot washing my clothes.（我忘了我洗衣服了。）
这里其实也可以看作固定搭配（及物动词，直接加宾语，不需要介词）：
- stop sth. （把...停下来）
- forget sth.（忘了什么东西）
所以，后面的动词ing其实还是动名词。只是这些动词是及物动词，而前面说的是不及物动词。我们对比一下：
- I love you.（我爱你，you是名词，love是及物动词，直接接you）
- I love playing football.（我爱踢足球，playing football是动名词短语，看作名词，love是及物动词）
- I stick to working hard.（我坚持努力工作，working hard是动名词短语，看作名词，stick是不及物动词，加介词to才能接宾语）
- We discuss on the topic. （我们讨论这个话题，the topic是名词，discuss是不及物动词，加介词on才能接宾语）
- We discuss on doing well in school.（我们讨论在学校表现好，doing well是动名词短语，看作名词，discuss是不及物动词）
第三句和第五句其实是类似的，只是stick和discuss搭配的介词不一样。
介词
总结
1.【句子A + to + 动词原形】，作为不定式，表示A句子的目的状语，句子A可单独成句。
- I came to London [to learn English].
2.【名词A + to + 动名词】，作为A的补语，补充说明名词A的内容。
- key to solving the problem
3.【不及物动词A + to + 动名词】，作为A动作的宾语，补充说明这个动作。
- I [get used to] doing this.
4.【动词A + to + 动词原形】，作为动作A的宾语，表示动作的目的或将要做的事。
- I want to eat that.
- I remember to call you tonight.
补充：
【及物动词A +动名词】，表示把一个事情作为动词A的宾语，不表示将来。
- I love [watching TV].
- My car wants [repairing]. （我的车需要维修）
我们都知道【动词+ing】可以是动名词，也可以是现在分词，那下次我们就讨论一下，动名词和现在分词有什么区别。